全文获取类型
收费全文 | 416篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 262篇 |
科学研究 | 50篇 |
体育 | 27篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 63篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 27篇 |
2006年 | 30篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有421条查询结果,搜索用时 46 毫秒
51.
在网络媒体、移动媒体等新媒体迅猛发展的环境下,传统的纸质媒体如何把握自身优势,在日趋激烈的竞争中立于不败,无疑是必须面对的严峻课题。总的来讲,纸媒在“快”字上不具优势,在“新”字上可以竞争赢取,在“深”字上则大有天地。“深”在这里主要指深度报道。深度报道是最能体现独家特色、系统反映重大新闻事件、深入挖掘和阐明事件因果关系以揭示其实质意义、追踪和探索其发展趋向的一种报道方式。这种报道方式,其他媒体也在采用,但已有的实践表明,其他媒体因为表达和载体的技术性原因,目前仍无法替代纸媒, 相似文献
52.
语言是表达人们思想,传播知识、经验的主要手段,课堂教学更要借助于教师的语言来表达教学内容。思想品德课作为一门理论性较强的学科,如何用丰富的语言表达教学内容呢?我认为思想品德课的语言要具备以下几个特色。 相似文献
53.
论新世纪艺术价值的新取向 总被引:1,自引:0,他引:1
林正新 《内江师范学院学报》2010,25(5):122-125
21世纪,随着世界经济一体化的全面展开,艺术的真正功能和价值被淹没在功利主义、实用主义、消费主义的冰水中。因此,重新考量当今艺术应当有的审美价值本色,重申艺术的主体性、本真性价值,强调艺术古已有之的生命意义和审美价值就有了深远的现实意义。 相似文献
54.
大学校园人文环境的价值功能探析 总被引:1,自引:0,他引:1
加强大学校园人文环境建设是全面贯彻党的教育方针,提升大学人才培养质量的重要方面,在全面实施科教兴国战略和人才强国战略,深化高等教育改革的新形势下,要充分发挥大学校园人文环境所具有的育人、凝聚大学精神和优化社会环境的功能,塑造大学的品牌形象、提升大学竞争力. 相似文献
55.
宋正新 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(3)
情感、意志、性格等都属非智力因素.有些学生成绩较差,很多人认为:这是由于学生智力差异造成的.其实根本原因不在这里,而在于非智力因素培养不够得力.作为教师,不可忽视这些因素的作用,不能只瞄准少数几个“尖子”.因为对绝大多数学生起决定作用的往往不是智力因素,而是非智力因素. 相似文献
56.
一、对"温度对酶活性的影响"实验可行性的探讨
1.实验背景材料
学生在做人教版全日制普通高级中学教科书生物选修教材全一册"温度对酶活性的影响"实验的过程中,当向混合液中加入1~2滴碘液时,观察到的现象是:冰水中的淀粉、淀粉酶混合液变蓝;60℃温水中的淀粉、淀粉酶混合液不显蓝色;沸水中的淀粉、淀粉酶混合液也不变蓝色. 相似文献
57.
林正新 《内江师范学院学报》2004,19(3):84-87
马克思主义文艺理论是中国文艺理论的支柱和来源。然而,无论在过去和现在的学习和研究中,中国仍然存在着对马克思主义文艺理论的错误的解读,这种误读现象表现在:典型理论、艺术的独特性、文艺的社会功能、文艺批评的方法以及马克思主义的美学观点等方面。它不仅影响了文艺界的正确发展,也为建立具有中国特色的社会主义新的文艺理论设置了许多障碍。 相似文献
58.
在教育部新颁布的课程标准中强调。学生的学习要以探究、合作、自主学习为主要的学习方式,这样更有利于促进学生的发展。而在实际的小学语文教学过程中,老师们往往觉得小学生的探究学习是一个难题,普遍的理由是:小学生的思维还处于形象阶段,探究并不是其心理的接受模式,似乎探究是中学以上学生、成人的事。而我认为,探究并非神秘。也非高不可攀,只要我们教师具有现代的学生观、教学观,平时教学中注意探究意识的渗透与培养,探究性学习也是会被小学生接受的。 相似文献
59.
对大学生进行公共精神培育对于促进大学生向社会人的转变、构建和谐社会、促进社会公共精神的确立与发展、克服参与全球化进程中的不利因素等都具有重要的意义。 相似文献
60.
奚学文 《读与写:教育教学刊》2012,(1):197+232
《幼儿园教育指导纲要(施行)》明确提出了幼儿园环保教育的目标:"爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识"。然而,能够评价所实施的环保教育是否实现教育目标的标准是什么?———是从孩子的口中体现、从我们为孩子创设的特殊情景中孩子们的表现表演中反应,还是在生活中自然而然的言行举止的流露中来判别? 相似文献