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论《大学语文》课程的人文精神 总被引：8，自引：0，他引：8
大学语文以提高学生的综合素质,增强学生人文精神,提升学生的人格境界和提高审美鉴赏、阅读写作能力为宗旨,它通过典范的文学作品的学习研究,以丰富的精神价值和思想传统为内核,展示了其鲜明的人文精神的个性特点。 相似文献
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高中《语文》第二册《兰亭集序》一文中有这样一句话：“或取诸怀抱，悟言一室之内。”这里的“悟言”应当改为“晤言”。“晤言”意为面对面、亲密地交谈，“晤”有面对面的意思．而“悟”只是了解、领会、觉醒的意思。《诗经》中就经常用到这个“晤”字。如《陈风·东门之池》：“东门之池，可以沤麻，彼美淑姬，可与晤歌。东门之池，可以沤芝，彼美淑姬，可与晤语。东门之池，可以沤菅。彼美淑姬．可与晤言。” 相似文献
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日本人和中国人一样重视过年,称为"正月"。日本仙台秋保町马场村的"正月"不是一般意义上的节庆活动,而可以视为一种仪式活动。该村的正月活动由以家庭为单位的"私"的以及以村落为单位的"公"的节庆活动两个部分组成。村落中的公、私仪式活动和谐统一,共同建构了村民的村落认同,整合了社会。马场村的经验表明,传统文化也是维系社会延续的重要资源。 相似文献
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研究探索现代教育技术在远程高级休闲英语教学中的运用,设计开发以学生为中心、以学生需求为标准的计算机辅助外语教学资源,创设虚拟学习环境,为学习者提供答疑解难、交互式学习、讨论式学习等形式多样的学习环境,以激发学生运用外语进行表达的热情,弥补远程教育学习过程中缺少面对面交流的遗憾。同时,为了保证远程教育学习质量,探索开发网络环境下的质量监控系统。 相似文献
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红英 《内蒙古科技与经济》2004,(16):134-135
本文简述了定题信息服务工作在图书馆服务工作中的重要性，并分析了当前图书馆开展定题信息服务工作现状，提出开展定题信息服务工作的途径。 相似文献
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物理实验向其他学科领域的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的理科教学中 ,学科界限比较分明 ,物理课程很少涉及其他学科的知识 ,这不利于培养具有较强综合能力的人才。由于课程整体的改革难度较大 ,从实验教学做起 ,淡化学科界限 ,有利于课程改革的进展。下面介绍几种渗透的思路 :1.现象综合通常我们在设计实验时总是力图使实验现象局限于所研究的学科范围内 ,例如 ,为了学习某种物理原理 ,我们不希望有化学现象或生物现象的干扰 ,但在应用知识解决问题的领域 ,就不妨在某些实验中使现象带有学科综合性 ,这样有助于培养学生综合运用知识的能力。[例 1]浮沉于稀盐酸中的鹌鹑蛋在玻璃容器 (如量筒… 相似文献
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理想的翻译是将原语信息完全传递到译文中去,使译文读者获得与原文读者相同的感受.然而,翻译实践证明这是难以实现的.本文试图以英汉语为例,从语音、词汇、语法等方面的差异来分析互译中信息流失的原因及具体表现. 相似文献
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建红英 《湖南科技学院学报》2009,30(6)
近代以来,传统观点认为一部中国近现代史就是一部中国人民的屈辱史和抗争史.其实,在中国人抵御外辱的同时,各仁人志士从未停止过对中国现代化探索的脚步.中国近代史即是一部屈辱史与抗争史,更是一部既要独立又要现代化的历史.可以说从鸦片战争后西学渐入中国时起,中国的现代化已经开始启蒙. 相似文献