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71.
【目的】研究国际一流大学出版社的组织架构,为高校刊群设置组织架构提供参考。【方法】深入调研以牛津大学出版社和剑桥大学出版社为代表的国际一流大学出版社的组织架构和运转流程,以南京农业大学英文期刊群为实践案例,分析其实践成效,总结国际一流大学出版社对我国高校刊群组织架构设置的启示。【结果】借鉴牛津大学出版社和剑桥大学出版社的组织架构设计,南京农业大学形成了“学科专家+全职编辑+云实习编辑”的组织架构,该架构可在单刊向多刊的动态发展过程中,有效促进期刊发展状态监测常态化,提高期刊决策合理性,降低单刊边际成本,加快新刊成长速度,提升期刊国际科学社群显示度,降低人员招聘难度,为编辑提供差异化发展路径。【结论】以牛津大学出版社和剑桥大学出版社为代表的国际一流大学出版社组织架构具有借鉴价值,可有效促进高校刊群发展。  相似文献   
72.
在分析了电子政务人才需求、人才层次和培养目标的基础上,给出了电子政务人才知识结构及培养途径。在目前我国电子政务专业人才培养缺位的情况下,具有重要意义。  相似文献   
73.
建构主义是强调以“学生为中心”的全新的教学理论,多媒体计算机技术和基于网络的通信技术的环境下,建构主义的教学理论更体现其强大的生命力,广播电视大学正在进行“人才培齐模式和开放教育试点”,要求进行教学模式改革,提倡“以学生为中心”的教学模式,这正是将建构主义理论运用于实践,因此电大教学模式的改革必须是以建构主义为基础的。在建构主义的指导下从教的模式、学的模式、以及教学方法进行全方位的改革。  相似文献   
74.
江泽民总书记说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."只有大力推进知识创新和科技创新,才能实现中华民族的伟大复兴,使中华民族傲然屹立于世界民族之林.民族振兴要靠创新,创新的源泉在于教育.创新教育已成为不可逆转的潮流,是教育关注的焦点.  相似文献   
75.
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,在英语教学中要精心设计主体活动,创设问题情景,注重培养学生独立学习能力,让他们更多地自主学习。让学生在学习中学会如何去获得知识的方法,以达到培养发散思维的创新意识,提高创新能力的目的。  相似文献   
76.
郭店简与上博简都出现了《缁衣》一文,这对传世本《缁衣》的比对有很大的意义。两种简本只在个别字词上有微小差异。近年来,学者对简本与今本的研究较多,并取得了丰硕的成果。研究发现简本与今本在章序、字句方面有不同程度的差异,简本更接近《缁衣》原貌,今本《缁衣》显然由汉儒做了大量的改动。本文以郭店简为参照对象,从郭店简与传世本的差异入手,探究儒家思想的变异。  相似文献   
77.
1.儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式,它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关,我们不妨从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。  相似文献   
78.
刊群运营团队面对的信息与任务的体量巨大、细节繁杂。本文就刊群运营团队协同工作面临的问题,访谈了6个不同规模的期刊集群,发现普遍存在的问题为:工作流程规范化程度低,过程监督弱;工作经验和文件保存不完整,数据孤岛现象严重;工作进展同步迟滞,信息沟通成本高。而协同软件对帮助团队工作协同、提高任务处理速度、优化管理体系有着重要的作用。为深入提高刊群运营管理效率,本文设计了基于Worktile和坚果云的期刊团队协同平台,可实现信息、人员、任务、沟通和文件的统一管理。并以南京农业大学英文期刊刊群的实施效果为例,发现引入期刊团队协同平台可以:帮助刊群建立标准工作程序,沉淀知识经验,保证团队协作井然有序;建立信息存储标准,打破数据孤岛,实现信息资源高效管理;建立自动统计大屏,实时监测进度,推动期刊工作合理分配。本文可为提升刊群运营质量,加快期刊集群化发展速度提供新的思路和具体操作方式参考。  相似文献   
79.
本文结合“直播课堂”的教学经验和总结 ,以部分课程为例对目前电大“直播课堂”开展的现状、存在的问题以及改进的设想等几个方面提出一些看法。  相似文献   
80.
人文精神在图书馆的发掘和显现   总被引:11,自引:1,他引:11  
孔敏 《图书馆论坛》2004,24(2):29-30
论述了人文精神在图书馆管理理念、业务活动、外型建筑与室内布局等方面的显现,提出了关于在图书馆工作中发掘人文精神的观点。  相似文献   
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