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转眼又到八月,身为教导主任的我又开始提前忙碌了起来：制订计划、核实编制、汇总工作量、编班分班等等,正因如此我才有幸经历一般老师都不了解的一些故事。这些事情中,有让我焦头烂额的,有让我左右为难的,有让我心生愧疚的,还有让我心酸心痛的……不愿上学的小刚小刚开学上三年级。暑假开学的头一天突然对妈妈蹦出一句：＂妈妈,我不想上学了。＂妈妈以为孩子是假期玩得太开心,还没玩够,就对他说：＂傻孩子, 相似文献
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目前图像检索中关于图像颜色的研究大多是独立的研究,并且颜色特征检索的准确率不高,检索时间比较长.针对上述问题,提出一种新的颜色特征量化算法,该算法首先划分颜色的主色调得到8维的颜色直方图,然后和基于HSV空间的前三个低阶颜色矩得到9维颜色直方图进行颜色特征融合,最终得到17维的颜色直方图,用得到的17维颜色直方图方法检索图像.实验证明该检索方法不仅提高了检索查准率和查全率,而且进一步缩短了检索时间.最后这种方法与基于修正的Hu不变矩的形状特征融合进一步提高了检索效率. 相似文献
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介绍了行为金融对代表性的股市横截面异象的解释。通过DSSW、BSV、DHS、HS和BHS等模型从投资者的心理偏差和投资行为的非理性角度出发阐释了股票收益的长期反转和短期动量．并进行了简要评述。 相似文献
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孔波 《中学语文(读写新空间)》2004,(11)
《雨巷》的作者戴望舒,是中国现代新诗诗坛上的一颗璀璨的明星,是20世纪30年代现代派的代表诗人。如果说20年代的象征派诗人李金发的诗歌创作有些食洋不化、模仿痕迹很重的话,那么,戴望舒的成功之处即在于将西方现 相似文献
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研究性学习这种学习方式只有切实渗透于学科教学之中,才能获得广阔的生存空间和持久的生命力,才能从根本上冲破传统教育的壁垒。 相似文献
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语文教学具有开展研究性学习的丰富潜质,其得天独厚的条件是许多学科不可比拟的。具体说来,体现在以下几方面。美国语言学家华特·B·华斯涅斯说得好:“语言的外延与生活的外延相等。”语言时时处处存在于生活之中,我们每个个体实际上生活在一个广阔无边的语言网络之中。反言之,离开了人的生活就没有语言活动,正是丰富的生活积淀才使人们获得了对言语形式的敏感和内化。语言的无处不在为语文学习的开放性提供了一个根本性的支持。语文的开放性内涵极其广博,可以从多个视角考察。首先,从学习内容上看,语文小世界浓缩了社会大世界。语文学习… 相似文献
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叙事,原本是文学的一种形式.教育叙事,是从文学叙事迁移到教育领域来的一种方法.简言之,"叙"就是叙述,"事"就是故事."教育叙事研究是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释.它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育应该怎么做,它只是给读者讲一个或多个教育故事,让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做."(邱瑜)教育叙事因对日常教育生活"真相"的逼近与关注,近两年来,受到广大教育理论研究者及一线教师的热切关注. 相似文献
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语文研究性学习的潜质与价值 总被引：2，自引：0，他引：2
语教学具有开展研究性学习的丰富潜质，主要表现在：语学习的开放性、语能力形成的实践性、本解读的多元性。语研究性学习的价值表现在：激发学生语学习的兴趣、培养并提升学生的主体性、为创新教育提供适宜的土壤。 相似文献