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131.
基于应对大规模承接产业转移、凸显皖江城市带示范效应和探索创新承按模式的需要,集中区建设应在借鉴天津滨海新区成功经验的基础上,充分发挥皖江黄金水道作用,创新多元化乎殳融资体系,开拓招商引资方式,积极培育产业集群,井通过集约优化土地利用和推进配套设施建设等措施,探索一条具有安徽特色的集中区建设工程。 相似文献
132.
周进珍 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,28(1):35-39
道家道教思想对杜甫中晚年时期的影响是十分明显的,这不但表现在他的两首同题《望岳》诗中,也表现在他的其他诗歌作品和寻仙访道的行为中。杜甫中晚年时期思想感情和人生态度发生的这些变化并非是生命的放逐与堕落,而是他由生命的外在追求向生命内在本原回归,这也是一种历史的必然。 相似文献
133.
文章探讨了在高职出版编辑类课程改革中运用任务驱动法的必要性,并提出了具体的改革思路与应用策略,分析了评价效果,试图为促进高职出版与发行专业课程改革提供一种思路。 相似文献
134.
别菊珍 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(3):55-57
陶渊明的《饮酒》组诗共20首,在陶渊明诗集中占有较大比重,具有极高的艺术价值。本文主要从思想性这一方面赏析了《饮酒》诗。对《饮酒》组诗思想性的分析,主要从两个方面论述：陶渊明在《饮酒》诗中抒发出理想无法实现的忧愤;表达出对黑暗现实和颓靡世风的深恶痛绝。 相似文献
135.
136.
三年级是学生阅读理解与习作起步的关键时期,将读写有机结合,要精准定标,把准航向,精巧设计,优化活动,将阅读资源转化为写作资源,促进阅读和习作能力的双向发展。 相似文献
137.
138.
本文将产出导向法应用于高中英语写作教学中,结合教学实践案例,用产出导向法促成以有效性标准“精准性、渐进性、多样性”分析高中英语写作教学。案例分析表明：产出导向法能有效应用于高中英语写作教学中,让学生边学边用,学用一体,实现内容、结构、语言促成,在促成过程中体现“精准性、渐进性、多样性”,解决学用分离问题,培养学生的写作能力,发展学生素养。 相似文献
139.
文章针对高校心理健康教育课程教学设置学时少,无法满足大学生心理健康持续发展的“心”需要的问题,讨论了如何充分发挥新媒体的功能与特性,使新媒体能够成为大学生心理健康教育的“心”出路,开启网络心理健康教育的“心”时代。 相似文献
140.
陈琴珍 《清远职业技术学院学报》2020,(1):63-67
为提升大学英语教学质量,服务产业转型升级和创新发展,增强学生的就业竞争力,可通过校企合作开展基于职业岗位背景的大学英语教学改革实践。基于职业岗位背景的大学英语教学应当依据专业岗位和课程属性,研制课程标准、重构教学内容和改革教学方法,具体可以采取研制基于行业的课程标准、开发与专业相关联的教学内容、实施基于职业岗位背景的项目教学方法、建设适应培养学生自学能力培养与形成的开放网站和教学视频等措施来实施。 相似文献