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121.
普通高校非学历教育培训项目的设计与开发策略探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国成人高等教育正在经历着由传统的以学历教育为主向以职业培训为主的非学历教育转型。高校成人教育机构在非学历教育培训项目的设计与开发上面临着巨大的压力与挑战。本文对非学历教育培训的现状、发展趋势、市场机会及培训项目设计思路与开发策略进行了探析。  相似文献   
122.
“和合”是中国传统管理思想的精髓,“整合”是福列特管理思想的核心。和合是差异、冲突基础上的融合统一,整合是冲突各方利益的协调兼容。在思想内涵上,和合管理与整合管理在承认差异、强调融合、促进社会和谐方面存在共同点,又在管理对象、实现方式等方面存在不同点。二者的比较分析为中西管理思想的互鉴融通提供了一个有价值的切入点。  相似文献   
123.
孙莹 《科教文汇》2013,(8):15-16
德育课作为典型的人文学科,应当融合和体现人文方法,认真研究学生。在德育教学中,应当注重理论联系实际生活,与学生进行心灵的互动,关注学生的内心世界,关注学生情感体验,关注学生的道德人格养成。因此,探讨德育教学中的人文教育方法,对于引导学生逐步树立道德信仰,自觉践行相应的道德行为规范,具有重要意义。  相似文献   
124.
为适应社会经济与信息技术的发展及企业现代化改革的需要,各高等职业院校均开设了会计电算化课程。根据会计专业会计电算化教学现状,对高职院校会计电算化教学的培养目标、实训基地建设、教学方式与内容及师资培训等问题进行了思考。  相似文献   
125.
文章提出了大学特色发展的P-R方法,即特色发展的“P”是办学理念、办学目标、办学特色等的形成过程,“R”是办学理念、办学目标、办学特色等的形成结果.并基于P-R方法进行了清华大学、北京大学和哈尔滨工程大学等三所大学的理念形成→理念结果→目标形成→目标结果→特色形成→特色结果的特色发展逻辑分析.最后,抽象出了中国大学特色发展的P-R范式,即办学者根据教育方针、高教规律和大学实际等形成办学理念(理念形成),明确提出的办学理念(理念结果),指引大学的发展方向(目标形成),明确提出的办学目标(目标结果),通过实施发展计划进行实现大学目标的建设(特色形成),从而形成鲜明的办学特色(特色结果).  相似文献   
126.
孙莹  侯霞 《新闻知识》2012,(4):21-22
本文基于新闻传播在树立城市旅游形象中所发挥作用的视角,在新闻学、传播学、旅游学等相关学科理论研究的基础上,对旅游新闻的概念、产生背景和特征进行了梳理,从旅游新闻特征的角度分析了旅游新闻与城市旅游形象的关系,并提出了维护和提升城市旅游形象的具体措施:建立政府、媒体与旅游者之间的良性互动关系、建立城市旅游形象危机预警机制、优化对外交流的传播渠道。  相似文献   
127.
中国加以入WTO之后,企业对国际贸易方面的人才需求增多,商务英语变得越来越重要。作为国际贸易专业的主干课程,商务英语的重要性日益凸显。本文根据课程的教学特点和时代的要求,以及教学活动必需突出学生主体地位的教学理念,讨论《商务英语》课程的特点及其教学方法,并提出建议。  相似文献   
128.
闪电     
突然,一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮,随即雷声轰鸣,雷声未停,又一道闪电,眼前宽阔的街道像一条白色的带子,展现在我的眼前,在雨水的反射下,放射出耀眼的银光。天色越来越暗了,乌云像赶集似地一个劲地压向低空。云越来越厚,天越来越低。一时间,天昏地暗,一片可怕的黑暗像贪婪的恶魔一样,企图把整个世界吞掉。就在这时,闪电像一条矫健的银龙,把乌云撕得四分五裂,又像一柄锋利的宝剑,把乌云划得七零八落。一刹那,无穷大的天宇灿灿生辉。闪电,时而用那耀眼的蓝光,划破黑沉沉的夜空,照出在暴风雨中狂乱摇摆的禾苗,照出一条条银线似地鞭打着…  相似文献   
129.
文艺复兴是一个在艺术上有惊人成就的时代。外文“Renais-sance”一字是原意是“新生”;它把潜伏在古希腊和古罗马时代中的人文主义精神带到了欧洲。在艺术、哲学和文学中,它把人——不是上帝;它把现世的生活——不是来世的生活,作为中心题材来表现。  相似文献   
130.
自主学习作为一种重要的学习方法和学习策略在高校学生的学习中作用重大。为了提出更多自主学习的科学方法,选取渭南师范学院大一至大三的非英语专业学生作为研究对象,对大学英语自主学习的情况进行了调查,并分析了被研究对象在英语自主学习方面的特点以及所暴露出的一些问题,以期为高等院校的学生提供在"自主学习"方面更为科学有效的方法。  相似文献   
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