"牛顿第一定律"教学设计探讨     

孟秀兰  鲁增贤  张亚茹  姚立新 《物理教学探讨》2006,24(19):14-16

牛顿第一定律作为动力学的基础,分两次出现在初、高中的物理教学中,但相当一部分学生对其理解和掌握的情况却不尽人意,这与当前高中阶段轻视牛顿第一定律的概念教学有很大关系.本文对牛顿第一定律的教学策略与设计作了探讨,为改变上述现状提供了可借鉴的思路或参考.  相似文献   

新课程背景下的物理反思性学习     

牛雅萍  孟秀兰 《物理教学探讨》2010,28(2):68-70

本文针对新课改背景下我国物理教学中存在一些问题,提出了我们应该注重学生的反思性学习,并进一步给出了指导学生进行反思性学习的几种策略。  相似文献