基于豪恩斯坦教育目标分类法的《英国文学》课程思政设计研究     

宋欢 《海外英语》2023,(7):214-216+219

课程思政是当前高校教育培养体系的重要改革方向，是落实“立德树人”的行动指南。基于课程思政的要求，专业课程应有策略、有过程地将思政元素融入课堂。《英国文学》作为天然拥有丰富价值观元素的专业课程，可以通过豪恩斯坦的教育目标分类法逐步构建价值元素，最终完成以价值观输出为导向的教学模式。  相似文献