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11.
随着现代教育教学技术的发展,多媒体技术在课堂教学中广泛运用。它以形象、直观、大容量的特点,使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩。在英语教学中,教师利用多媒体教学形式,不但能够激发学生的学习兴趣,增强学习的积极性,切实提高课堂教学效率,而且会加速学生的感知过程和促进认识深化,最大限度发掘学生学习英语的潜力,从而使学生乐学、爱学英语。具体说 相似文献
12.
宋青 《新课程导学(上)》2016,(5):65
体验式教学是一种注重学生情感体验与发展的新型教学活动。通过创设丰富多彩的教学情境,教师能轻松地将学生带入到生动活泼的体验式活动中,并让学生在直接参与活动的过程中通过切身的体会构造知识框架。体验式教学的实施能有效帮助教师完成教学目标、突破教学重难点,实现教学效果的提升。然而重地理现象和规律、轻过程和情感体验的现象在教学实践中层出不穷。如何解决以上问题,让学生在获得情感体验的同时扎实掌握地理知识,切实 相似文献
13.
语言与文化密不可分,文化影响着语言的发展,语言是文化的一部分,是文化的载体,在人类历史的发展中,动物一直与人类保持密切的联系并对人类的生存发展有着深刻的影响. 相似文献
14.
自主性音乐活动对促进幼儿创造力发展的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了将幼儿音乐智能的发展与幼儿创造性思维的培养有机的融合在一起,我于1999年开展了"教师组织的与幼儿自主性音乐活动交互组合的实践与探索".同年,该项目被立为上海市教委"绿叶计划"课题.该项研究中的分课题"自主性音乐活动对促进幼儿创造力发展的研究"成功地探索了幼儿自主性音乐活动的特点、主要形式、教师作用以及自主性音乐活动对促进幼儿创造力发展的有效途径. 相似文献
15.
中央电台发展研究中心的主要职责是为中央电台的发展提供决策参考,进而成为广播改革成果孵化器。2008年7月成立以来,中央电台的重大发展项目几乎都经过了发展研究中心的调研。本文从发展战略研究、广播节目样态研究和受众研究等三方面介绍了中央电台发展研究中心的工作。 相似文献
16.
近些年来,具有用户参与意识、全面互动理念的国外广播节目广受欢迎。板块化与碎片化、用户生成内容、广播竞猜秀场、借力社交媒体、"定制类"科普节目、"近用型"移动应用成为国外广播节目样态的主要特点。本文以若干国外广播节目样态为例,分析说明在新的媒介环境下,广播节目应适应受众需求的发展变化,抓住大数据时代给广播发展带来的机遇。 相似文献
17.
从高校小提琴课程的组织与教学实施来看,高校小提琴教育仍旧存在课程课时设置失衡、交互式教学情境匮乏、教学内容及方式单一,以及缺少专业师资团队、师生交互过少、社会实践活动设置不足等问题。融合慕课(MOOC)、微课的网络线上教学方案,利用多媒体渠道收集课内外多元化的教学资源,创设问题交互式教学情境,引导学生参与到小提琴理论知识、曲目演奏、器乐合奏的实践过程中,注重不同曲目的合奏实践练习,深化师生之间的问题交流、演奏实践探究,可以提升小提琴线上线下多元化课程教学的质量。 相似文献
19.
“受众中心”的传播理念要求受众能参与报道，报纸新闻的参与性报道迎合了这种需要，并在报纸新闻报道方式的多样化发展中，以及在纸质媒介对抗电子媒介的冲击中做出了贡献，但参与性报道自身还存在着某些不足，需要我们加以重视． 相似文献
20.
2011年初，中央电台发展研究中心受台领导委托做了一个课题《传统媒体工作人员网络行为规范研究》。当时，传统媒体刚开始在新浪、搜狐等开官方微博，其相应的管理规范还没有出台，或者有的正在制订中。这个课题对国外很多案例进行了分析，希望能为传统媒体的微博管理规范提供借鉴和参考。 相似文献