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81.
开学后,换了新班,心里空荡荡的。宜憬第一个来办公室找我:"老师,你怎么不教我们了?我还要让你帮我指导作文呢!"呵呵,这孩子,比以前大方多了。说实话,不教他们了,真有点不舍。记忆把我拉回到两年前。当时刚  相似文献   
82.
那天,我垂头丧气地走进教师的办公室,等待着一场风暴的来临……哎,要是当初原谅他就好了。我后悔得肠子都快青了!可是.这世界上那有卖后悔药的呢?我琢磨着,是要写检讨?请家长?还是声嘶力竭地骂我一通?或者是……罢了!要批要剐由着他了,谁让我栽在他手里呢?没想到,屈老师拉过一张凳子让我坐下,听我讲述事情的前因后果,温和地问我错在哪里?准备以后怎么办?我一一如实汇报。  相似文献   
83.
参加广东省青年教师阅读教学大赛,我选了《钓鱼的启示》一课。同事得知后,头摇得像拨浪鼓似的:你上网查查,有多少人迷失在那个月光如水的夜晚?又有多少人被那条鲈鱼折腾得生不如死?天生倔强的我,一根筋,认定的事儿,九头牛都拉不回来。慢工出细活,熟读生智慧。我花了一周时间,一遍又一遍地朗读课文,直到准确无误地默写下来,这才着手做教学设计。课读百遍,其法自现。读着读着,一条线索清晰地呈现在我心中:一个夜晚,一条鲈鱼,一场争辩,  相似文献   
84.
外甥在县城一所知名小学读二年级。开学初,教他们的刘老师退休了,接手的是一位三十五六的青年教师。姐姐向我介绍:“听说新老师是一位‘名师’,教学水平特别高,好多家长都花钱找关系把孩子往他所教班送。”姐姐一脸兴奋,仿佛遇到了菩萨一般,因为外甥的语文成绩一直不太理想。我也暗自庆幸:但愿如此,这样也省得我在暑假为他补课。  相似文献   
85.
我和铮毕业于同一所学校,又分到同一所乡村小学.我们一起打篮球、下象棋,一起去小镇改善生活,吃一块五毛钱一大碗的陕西凉皮……同事调侃:你俩就差穿同一条裤子了.  相似文献   
86.
写作文需要分段吗?肯定需要。写作时,分好段,列好提纲,按照一定的思路成文,是为了让读者清楚地感受到自己的写作意图。因此,在阅读教学中,也应该划分段落,因为阅读和写作是紧密联系在一起的,我们无法将它们割裂开来。  相似文献   
87.
第二单元测试,最后一题是习作,要求如下:请你写一封信给你的亲朋好友,向他(她)讲述一件你童年的趣事。要求:1.注意书信的格式,要把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。2.注意语句通顺,书写工整。看到这个题目,我喜上心头。本册教材第一单元习作是给远方小朋友写信。通过一位学生家长的介绍,我们班和南昌一所小学的同学进行了书信交流。第二单元写童年趣事,  相似文献   
88.
教学理念语文学习的外延等于生活的外延,正所谓"处处留心皆学问"。生活中不缺少素材,而是缺少发现素材的眼睛。三年级的学生,正从观察日记向命题作文过  相似文献   
89.
新课程改革后,许多教师感觉语文课越来越难上了,课堂上往往顾此失彼,力不从心。我想我们应该向经验丰富的果农学习,懂得取舍:果树开花之前,他们总要把旁枝剪掉一些,以保证剩余的枝条有充足的营养;果实结得过多,他们总是要用棍棒打掉一些,以防压断树枝。那么,教学中如何进行取舍  相似文献   
90.
当霆把一份特殊的帐单交到我手中时,他略微显得有点激动。因为,这份帐单真实地记录了他实现诺言的点点滴滴。  相似文献   
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