排序方式： 共有54条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
将任务驱动教学模式应用于《环境监测》课程教学中,通过任务设计和任务实施两个阶段来完成教学过程。教学改革的实践证明,任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性,提高学生实际应用能力和创新能力,使学生具备良好的综合素质,符合我国本科教育应用型人才的培养目标。 相似文献
42.
打造强有力的高校教学管理执行力,是高校创新教学管理、全面提高教育教学质量的重要途径之一。而提出和建立一个科学合理的执行力评价体系,通过评价指标体系观测细节设计,直观地反映出高等学校中各层次教学管理执行力水平,通过评价及时发现影响执行力的环节和因素,并及时调控,则可以达到以不断提高教学管理执行力来促进人才培养质量提升的目的。本文在简要阐述高校教学管理执行力评价体系设计的基本思想的基础上,重点提出了一个比较通用的评价指标体系框架,以及相应的调控策略和具体方法。 相似文献
43.
通过驯化培养从受Pb2+污染的土壤中分离到1株能在含Pb2+浓度为300 mg.L-1液体培养基中生长的耐Pb2+细菌菌株(B19),对该菌株吸附Pb2+能力及影响吸附Pb2+的因素进行了探讨.结果表明:该菌株对Pb2+的吸附速率较快,在5 min内,培养液中Pb2+去除率达到76.4%,在30 min达到吸附平衡.pH、培养基、菌量、Pb2+初始质量浓度对去除率有显著影响.在吸附时间为30 min,吸附温度为30℃,菌龄为3 d,牛肉膏蛋白胨培养基培养,pH5.5,Pb2+质量浓度85 mg.L-1,菌量6 g.L-1时,其对Pb2+去除率可达92.6%. 相似文献
44.
45.
研究型大学管理类毕业论文设计模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
结合研究型大学的要求，探讨了管理类本科毕业论文设计的重要意义，并针对当前大学管理类本科毕业论文设计中存在的问题，提出了管理类论文训练过程前移、强化学生的论文能力培养和训练的新模式。具体环节包括以研究方法论课程为支持、以学年论文和论文竞赛等为基础和组成指导团队；加强毕业设计过程的教师指导、加强关键环节的控制和把关及建立毕业设计成绩的评定科学化体系等。 相似文献
46.
信息不对称理论是近年来信息经济学领域的热点问题。通过对信息不对称理论以及信息资源管理中信息的产生和流通过程的阐述,分析了信息不对称理论对信息资源管理的重要指导意义,并对信息资源管理过程中应该采取的策略进行了研究。 相似文献
47.
以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导思想,剖析五爱教育、政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养六种思政元素与自然资源学课程内容的相互联系,从而寻找获得思政元素融入自然资源学课程的教学契合点。基于此,提出思政元素与自然资源学实践相结合的实践项目设计方案,提升学生的思政素养和专业能力。 相似文献
48.
通过驯化培养从受Pb2＋污染的土壤中分离到1株能在含Pb2＋浓度为300 mg.L-1液体培养基中生长的耐Pb2＋细菌菌株（B19）,对该菌株吸附Pb2＋能力及影响吸附Pb2＋的因素进行了探讨.结果表明：该菌株对Pb2＋的吸附速率较快,在5 min内,培养液中Pb2＋去除率达到76.4%,在30 min达到吸附平衡.pH、培养基、菌量、Pb2＋初始质量浓度对去除率有显著影响.在吸附时间为30 min,吸附温度为30℃,菌龄为3 d,牛肉膏蛋白胨培养基培养,pH5.5,Pb2＋质量浓度85 mg.L-1,菌量6 g.L-1时,其对Pb2＋去除率可达92.6%. 相似文献
49.
50.
高等职业教育中实践教学体系建立是体现高等职业教育特色,实现高等职业教育人才培养目标的关键。用高职教育理念,探索商务英语专业实践教学体系构建的基本原则、层次、形式、进程、支持体系、运行管理与质量监控,对于加强实践教学,确保商务英语专业人才培养目标具有十分重要的意义。 相似文献