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通常,知识的学习是通过教师的传授与学生的认识活动实现的,师生双方都必须遵循教学的规律才能获得较好的效果。教育心理学的研究表明：引导学生自己找出规律、得出结论的发现法优于教师直接提示规律、原则的讲授法,学生只有通过思维活动,理解了知识的内在联系,使新旧... 相似文献
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崔梅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
教育实习是师范教育的重要组成部分,是整个师范教育过程的重要环节,是师范教育整体结构体系的重要支柱。教育实习评价是综合检验学生各项能力的一项工作,它内容丰富,涉及面广。其中的语言评价是一个薄弱环节。本文就语言评价的内容、目的及其在整个教育实习评价中的重要作用进行了较为详尽的分析,力图使语言评价更为科学、合理。 相似文献
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<正>小学语文中小古文的语文语言表达形式多以文言文展现,它是从古代变形成的一种基础古代汉语书面形式,它是中国古代文人的智慧结晶,还是中国传统文化的体现。小学语文教材中小古文占比重较多,几十篇的小古文学习对小学生来说会比较困难,在一定程度上给学生学习小古文的道路上造成各种阻碍。面对小古文给小学生学习语文所带来的积极启示作用,教师应把握好此学习板块,提高小古文教学在小学语文学习中的比重和重视度,创新多种小古文学习方式,发挥小古文学习的重要意义。 相似文献
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现代心理学研究表明：学生在学习中的情绪与教学效果有直接关系。而影响学生情绪的重要原因是教学情境。根据自然学科的特点，在教学中，如何创设情境，激发学生的学习兴趣呢？下面谈几点我的粗浅认识和做法。1探索性情境小学生好奇心强，易被新奇事物所吸引，富于探索心理，喜 相似文献
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崔梅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
语言储存着民族的历史，也储存着民族的文化，其中以词汇最为突出。词汇代表的是各种各样的事物和现象，同时又与文化有着极为密切的关系。汉语词汇中有一大批词和成语记载和体现着儒家伦理观念，这一批文化词及其词义的存在，说明儒家伦理观念已成为汉民族观念中一个重要部分 相似文献
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崔梅 《昆明师范高等专科学校学报》1993,(1)
文章前半部探讨了汉字结构上的逻辑性、科学性,以批评一些人鄙薄汉字的偏见;后半部归结了汉字的优越性,阐明中华民族是世界上最富创造性的民族,汉字不愧是优秀的语言文字。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程。学生是活生生的人,他们有生命、有活力、有发展的潜能,他们带着自己的知识和经验、兴趣和需求、思考和灵感参与课堂活动, 相似文献
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管理的对象是人,是对人的价值、情感和尊严的直接作用。人是什么?这是我们的祖先几千年来仰望苍穹星空的时候一直在思考探索的问题。荀子说:水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下之贵也。古希腊的先哲也指出:人_之所以高贵在于人有理性。没有人,大自然便会处于水滴石穿般的缓慢演化中,而不会有开天辟地的质变,人的主宰地位便由此而最初确立。人文精神所提倡的就是作为人所具有的价值和尊严、人的自由 相似文献
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崔梅 《云南教育(高教版)》1997,(1)
教师口语与美育崔梅一、教师口语和美育的关系教师口语在教书育人中，对学生的审美教育起到至关重要的作用。在我国教师口语是指教师用标准或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作用语。它分为教学口语和教育口语两大类。１、人的感官，是向美过渡的窗口，教... 相似文献
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语言和谐原则、言语道德原则、语言规范原则是有效传播沟通的基本语用原则,是否遵循这些原则实施话语行为关系到大众传媒能否成为社会各阶层人们平等对话的有效平台;关系到大众传媒宣传报道功能、国民素质教育功能、文化审美功能的顺利实现。探讨有效传播沟通的语用原则有助于媒体语言的正确运用,有助于其特殊语用功能的发挥。 相似文献