高职通识教育需厘清的几个问题     

崔玉良 《职教论坛》2011,(23)

通识教育是高等职业学校教育的一个主要方面,要搞好通识教育就必须厘清与通识教育有关的几个问题.通识教育的内容广泛,其目标在于培养有理想、守纪律、能做事、会做人、有教养的高级技能型人才.专业教育和通识教育如同高等职业教育的两翼,二者不可偏废,学校要结合本校专业自身的特点,照顾到学生现有水平设置通识教育课程.通识教育既要扎根于民族文化,又要善于吸取外来文化的滋养.  相似文献   

走近名师     

崔玉良 《宣武教育》2007,(4):F0002-F0002

黄全信老师从教43年，为艺术教育倾注了满腔热枕，以高尚的职业精神和执着的行为给我们树立了榜样。  相似文献   

新课程改革背景下形成的新的数学教育思想观念     

崔玉良 《中国科教创新导刊》2010,(13):19-20

新一轮基础教育课程改革突出了课程功能转变的思想,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会做人,取代＂精英教育＂和＂应试教育＂的课程定位,转而关注＂全人＂的发展。以培养学生的创新精神和实践能力为核心,注重问题解决和应用意识。  相似文献   

关注青年教师的培养 打造专业化教师队伍     

陈慧崔玉良  马颖涛 《宣武教育》2005,(7):32-35

宣武区中学体音美学术研究组是中学教研室唯一的综合教研组，也是大家所公认的一个非常团结、和谐的教研组。因此，这些有利的因素也为我们工作的开展奠定了良好的基础。所以，我们每学期的工作都是在同样的指导思想下，再根据学科特点去开展各项工作的。随着教育改革的不断发展变化，  相似文献   

如何构建农村社区教育     

崔玉良 《中国科教创新导刊》2007,(2):40-41

中国第十一个五年规划把建设社会主义新农村作为一项战略性的任务,如何建设社会主义新农村,搞好农村社区教育是一个不可忽略的问题,建立“村活动站”、“乡镇活动中心”和以县城为中心的“农村社区教育学院”三位一体的农村教育网络,是推动农村经济持续发展、丰富农村文化建设、建立和谐的人际关系、树立良好的村风村貌的重要手段和途径。  相似文献   

农村幼儿园教师继续教育的现状调查及对策思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔玉良  王来平 《幼儿教育》2011,(Z6)

农村学前教育发展的关键问题是师资。加强对农村幼儿园教师的继续教育,提高农村幼儿园教师的专业水平已成当务之急。当前,农村幼儿园教师继续教育面临师资队伍流动性大、新鲜血液不足、培训经费短缺等问题。建立健全农村幼儿园教师保障机制,合理规划农村幼儿园教师继续教育等是农村幼儿园教师继续教育走出困境的有效方法。  相似文献   

如何欣赏数学的美学价值     

崔玉良 《中学教学参考》2010,(17):11-12

数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括和反映,它是一种思想、一种解释世界的方式、一种精密的语言系统．作为人类智慧的伟大结晶,数学受到了普遍的尊敬和推崇,在高中数学课程《标准》中提到：“数学作为人类文化的重要组成部分,构成了公民所必须具备的一种基本素质．数学科学历来是自然科学和社会科学的基础……越来越广泛的数学应用,正在不断地渗入社会生活的方方面面……高度发达的数学思维成为人类社会进步的重要标志．”  相似文献