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71.
今天我们要下河去摸田螺. 河水虽然浅得只没过脚跟,可我们刚一走下河,河水就变浑浊了,一个田螺也看不见了。怎么办呢?没方法,只好张开五指,把双手伸到淤泥里去摸。田螺太多了,一伸手就能摸起一大把。我轻轻地往淤泥里一摸,泥土柔软柔软的,还有一块块硬“石头”呢。[第一段]  相似文献   
72.
郭嵩焘洋务思想新论   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭嵩焘是洋务运动时期重要的洋务理论家。史学界对他的评价见仁见智,颇有争议。本文试图从郭嵩焘洋务理论的基本内容和思想特征入手,对郭嵩焘的洋务思想作些探讨,以就教于学界同仁。 一、知情、顺势、求理乃办洋务的根本 郭嵩焘认为:“西洋之入中国,诚为天地一大变……得其道而顺用之,亦足为中国之利。”可以看出,郭嵩焘已意识到中国处在一个前所未有的国际局势里,指出“洋人之强,与其逼处中国,为害之深,远过于前代。而其借端陵藉,乘衅要求,中国与之相处,  相似文献   
73.
构建社会主义和谐社会是一项庞大而复杂的工程,需要全社会的共同努力。作为社会一个独特而重要的组成部分,在构建和谐社会的过程中,大学应承担以下具体职责:输送与和谐社会相适应的社会公民和建设人才;为构建和谐社会提供理论指导与智力支持;弘扬与和谐社会相适应的道德伦理并对社会进行理性批判。  相似文献   
74.
崖涯 《今日教育》2013,(2):41-41
2013年,跟众多年轻又能干的同事们相比,我成为一个名副其实的“老”新手。 初一时候我的班主任说:“当学生多好啊,自己努力就可以把学习搞好;可是当老师,只有自己很努力是不够的!”可是,我一直只会自己努力当一个好学生,却不知道怎么“教”别人一起努力。如果学生没有学习动力,我该怎么教他呢?  相似文献   
75.
黑木崖 《桥牌》2013,(3):60-62
大家知道,由于2NT开叫比1NT高了一阶,占去了整整一阶的空间,使可用叫品少了很多。那么怎样在有限的空间里处理大多数常见牌情呢?下面介绍一种适合中级牌手的2NT开叫后续进程。  相似文献   
76.
浅谈专题学习网站的开发与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着网络技术和现代教育技术的快速发展,专题学习网站成为广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的关注点.越来越多的教师开始创建专题学习网站,并进行专题学习网站的研究性教学实践与研究.教学也从教学策略、教学方法到教学环境、学生素质等方面不断发展提高.因此,开发建设基于Internet及多媒体技术的专题学习网站,并对其在实际中的应用进行研究具有重大意义.  相似文献   
77.
复习导入课件展示我国四大地理区域。师:观察地图,我们上节课学习了北方地区和南方地区,请同学们简单回顾学习内容,相邻同学可以互相提问复习。生:观察地图,回想上节内容,相邻同学提问,内容有南方北方的自然和入文差异,秦岭、淮河一线的意义等。在教师点拨下感悟区域地理的学习方法,为下面的学习做好铺垫。  相似文献   
78.
黑木崖 《桥牌》2010,(2):28-29
这是昨天下午桌上实战中的牌:  相似文献   
79.
心智化体现了一个人的自我认知水平和人际交往能力。心理健康教师借鉴相关理论,采用角色扮演、故事隐喻、沙盘游戏、绘画涂鸦等“体验·表达”型辅导活动,帮助学生深入体验和适切表达,促进心智化发展,提炼指向学生心智化发展的“体验·表达”型辅导活动的内涵、价值和策略。  相似文献   
80.
田崖 《科学与管理》2010,(1):101-102
本文通过分析了耕地价值的内涵确定了耕地价值为经济价值、社会价值和生态价值构成。然后通过分析水污染对耕地价值的折损类型、水污染影响耕地价值的途径和水污染对耕地价值中各价值的影响,详尽阐述了水污染与耕地价值折损的联系。最后得出要重视水污染对耕地价值的损害作用的结论。  相似文献   
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