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1 混合过错概述混合过错是侵权行为法的概念 ,也是合同法的概念。侵驻行为法中的混合过错 ,是指侵权行为所造成的损害结果的发生或扩大 ,不仅加害人有过错 ,受害人也有过错 ,其法律后果是过失相抵。混合过错是一种重要的侵权行为形态 ,与普通过错和共同过错相对称。大陆法称混合过错为与有过失 ,英美法称之为共同过失。我国民法根据原苏联民法理论 ,称之为混合过错。民法通则第 1 31条规定 ,“受害人对于损害的发生也有过错的 ,可以减轻侵害人的民事责任。”混合过错从性质上讲是一种抗辩事由。在瑞士 ,混合过错是一种完全抗辩事由 ,是加害人的免责条件。在法国 ,它是一种不完全的抗辩事由 ,仅作为加害人减轻责任的依据。我国民法通则中规定的混合过错 ,应理解为一种不完全抗辩事由 ,可以减轻侵害人的民事责任〔1〕。与其他两种过错形态相比 ,混合过错具有如下基本特征 :1 .1 混合过错中的损害具有只针对受害人的特定性。即双方当事人的不当行为仅导致一方当事人遭受损害 ,而不是双方都有损害。1 .2 加害人与受害人主观过错并存是混合过错的本质特征。双方过错并存不是基于意思联络 ,而是双方行为的偶然结合才造成了损害后果 ,双方行为既具... 相似文献
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杜海英 《河北北方学院学报(医学版)》1997,(3)
本文通过实例着重论述了思想教育工作对医学生进入临床实习期间的重要性,并结合实际谈了几点做法。医学生实习期间是步入社会大环境的“前奏曲”;是理论知识与实践相结合的首要时期;是引导学生树立正确的世界观的重要时期。由于外环境和学生本身思想变化会对实习工作带来一定的影响,所以,院校联手共同作好学生思想工作,同时发挥学生的主观能动性,通过自我教育、形象教育、医德医风考评,提高学生对临床实习的重视和理解。让他们更好地体验人生、体验社会;更好地为社会服务;更好地为患者服务。 相似文献
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"过程控制工程"课程的学习对学生的理论知识、工程观点、系统知识体系及综合设计能力的培养有点重要的作用,对前续课程理论知识的消化理解,对后续的课程设计、毕业设计起着承前启后的作用,对学生知识体系的建立,过程、系统等整体概念的建立,对学生将来就业,从事控制领域的生产过程起着生要的衔接作用。文章从过程控制工程教学现状出发,发现当时教学之中的不足,结合过程控制知识体系的发展现状与现代企业技术相融合,分析学生就业与发展趋势,深入探索了过程控制工程的教学方法,为培养创新型人才提供知识体系平台。这个地方应该是全文的摘要吧,我改了一下。 相似文献
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杜海英 《教学管理与教育研究》2019,(4):114-115
教育是国家根本之大计。作为一个小学班主任教师,如何关心爱护学生,如何引导教育学生,使他们健康成长,全面发展,成为国家建设的接班人,这是值得认真思考的问题。根据多年班主任和语文教学工作的经验,文章对一些管理经验进行总结,以期为广大教育工作者提供一定的参考。 相似文献
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随着新课改的不断发展,初中语文教学也在不断创新,而群文阅读作为一种新的阅读教学模式,能够帮助学生获取大量知识,开阔阅读视野,进而提升语文核心素养。因此,作为语文教师,应该明确群文阅读的教学价值,积极探索适合学生的群文阅读方法,通过多种途径引导学生阅读,让学生掌握阅读学习的方法,进而提高阅读能力,为未来的发展奠基。 相似文献
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杜海英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
思想政治教育是塑造大学生世界观、人生观和价值观,提高大学生综合素质的基础性学科.法治观教育是思想政治教育的重要内容,关乎大学生的成长成才以及国家和民族的未来.近年来,频发的校园恶性刑事案件令人震惊,引人深思.调查显示:当代大学生法律意识不高、缺乏应有的法律信仰.只有积极转变教育观念,加强法治观教育的创新性与实践性,才能使法治观教育成为大学生真心喜爱、受益终生的课程. 相似文献