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民办独立学院本科生的就业预期与创业意愿 总被引：6，自引：1，他引：6
本文通过问卷调查，研究了民办独立学院本科生对就业市场的预期，分析了影响本科生创业意愿和就业预期的因素，提出民办独立学院的就业教育和创业教育应注重建立正确的风险意识。 相似文献
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过单位圆O外一点P作该圆的两条切线PA、PB,其中A、B为两个切点,则可分别以向量数量积定义、坐标表示、图形的几何特征等不同的方面,作为思维的切入点,求出向量数量积的最小值,并可进一步将结论拓广到一般的圆或椭圆之中． 相似文献
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康宇 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(6):32-36
儒家解释学思想起源于先秦时期,经过两汉、宋明以及近代的变迁,初步形成了自己的理论与方法论体系。然而,它真正的发展始于20世纪。徐复观、熊十力、罗光、成中英、汤一介等学者通过自身对于儒家经典具体解释的重新梳理与理解,同时引入与借鉴了西方古典解释学与现代解释学的思想理路,改造了传统的"儒家解释学"。然而,新的"儒家解释学"刚刚起步,远未完备,学者们任重道远。而在它日后的发展过程中,如何解决自身的"合法化"问题及与儒家哲学史研究的区分问题,是值得人们深思的。 相似文献
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康宇 《中学数学教学参考》2009,(10):56-57
教学内容：一类特殊圆内接四边形问题的探究．
教学目的：通过对一道涉及一类特殊圆内接四边形问题面积最大值的高考试题的解法探究和一般拓展,增强学生的探究意识,体会知识与方法的交汇性,提高学生分析问题与解决问题的能力． 相似文献
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谈谈面向新世纪的数学观 总被引：2，自引：0，他引：2
今天,我们已经站在新世纪的门槛之上,与此同时,旧的一个千年即将过去,新的一个千年就要莅临,在这承先启后之时,应以什么样的姿态去面对新世纪数学教育的挑战,这是每个数学教育工作者必须正视的问题。笔者以为,我们必须树立一个较为完整的数学观。美国数学教育家隆贝尔格曾经指出：改革数学教学最迫切的问题在于改变学校师生对数学整体的宏观观念,那种认为数学是由专门家发明的一系列规律和公式而其他人只能应用以得出固定答案的观念必须改变。２０００年被联合国定为“世界数学年”,其目的在于“使数学及其对世界的意义被社会所了… 相似文献
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线段作为直线的一个片断,除去具有直线的性质以外,还有其特有的一些性质。本文列举线段的四个方面的解析特征及其在解题中的应用。一、位置特征一条线段AB,若两端点A、B分别在直线l的一旁,则线段A上的所有点均为一同旁;若两端点A、B在直线l的异旁,则线段AB与直线l有且仅有一个交点(如图1)。上述性质的证明非常简单,这里从略。例1 设函数y=(x-1)log_3~2a-6xlog_3a+x+1在x∈[0,1]内恒为正,求a的取值范围。 相似文献
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对f(n)=x_1~n x_2~n … x_m~n这类对称多项式的数学问题,倘若我们以x_1、x_2、…、x_m为根建立一个一元方程,从这个方程给出f(n)的一个迭代关系式,便可使问题得到解决。这种方法有规律可循,以例题说明之。本文中的n均为正整数。 [例1] 设cos~3α sin~3α=1,试证cos~nα sin~nα=1 证明:设f(n)=cos~nα sin~nα,f 相似文献