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廖伟 《四川教育学院学报》2006,22(5):34-36
全球化是近年来国内外学术界关注的一大热点。在国内学术期刊上，有关全球化的研究文献不仅存量庞大，而且增长迅速，这为从事全球化相关问题研究的学者提供了大量参考资料，但同时也提出了新的问题：如何从宏观上认识国内的全球化研究现状？本文旨在从文献分析的角度回答此问题，并在此基础上对国内全球化研究进行综合评述。 相似文献
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<正>《全民健身计划纲要》中指出:各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育锻炼的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯,使学生养成 相似文献
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文章从高职师资队伍建设的现状描叙入手,归纳总结了目前存在的诸多问题,从较深层次探讨了问题的根本所在,并从多维的角度提出了应对策略,为高职师资建设提供了较为系统的决策参考。 相似文献
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我国日常消耗的电量数是极大的,因此作为消费品中的一员,电量也是需要进行一定的推销进行销售的。随着我国打开国门,进入世贸,改革开放,放手越来越多的国有企业进入市场中进行竞争。但是在过去由于政府进行的保护,导致电力企业的竞争力十分的弱,而要想改变这种现状,增强实力,加强客户关系是极其重要的。 相似文献
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《从启蒙者到专业人——中国现代化历程中教师角色演变》,是北京师范大学出版社出版的《现代教育社会学研究丛书》中的一册,捧读它,颇有感触。 相似文献
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仁寿县文林一小,始建于1901年,占地20多亩,现有教职工65人,教学班18个,学生千余人。该校认真贯彻党的教育方针,加大改革力度,以“全面发展,突出特色”为办学指导思想,德育为首,五育并举。为了减轻学生学习负担、提高课堂教学效益,他们认真转变教育思想,积极开展教改实验,不断改进教 相似文献
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教学示范是教师教育者通过亲身示范以促进教师学习者教学能力提升的一种教师教育教学法。当前我国部分教师教育者缺乏对教学示范的系统认识与理性实践,导致教师学习者难以直观看见有效教学的实践样态及其背后的教育学逻辑,进而影响其教学能力的提升。本研究在系统梳理国内外相关理论与研究的基础上,结合研究者开展教师教育者培训的经验与反思,提出教师教育者教学示范的三大类型及其核心策略,即隐性指导类教学示范、显性指导类教学示范和合作探究类教学示范,分析了不同类型的教学示范对教师学习者的影响,并讨论了本研究对提升教师教育者教学示范效果、助推我国教师教育者队伍专业化、建构中国特色教师教育教学法理论的若干启示。 相似文献