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《爆破工程》实验课教学组织方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
张世平 《太原理工大学高等教育研究》1999,17(4):33-35
随着现代爆破技术应用研究的普及与深入,开设“爆破工程”课程的专业也逐渐增多,爆破作业人员的培训、教学任务也显得日益繁重。作为教学中理论联系实际的一个重要环节——爆破实验教学课,由于触及的都是爆炸危险品,出事故成了爆破教学中的一个难点内容。但是,“爆破工程”是一门实践性、实用性很强的课程,没有实践,不能动手, 相似文献
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张世平 《中国小学语文教学论坛》1993,(1)
巴班斯基“耗费最少的必要时间和精力而收到最佳效果”的优化学说,和布鲁姆“掌握学习”策略的基本思想,是实行“联读悟写”教学的理论基础。“联读悟写”的最优化原则和策略,首先是教学目标的最优化设计。教学目标,是组织教学过程的前提条件。实行目标教学,整体上要有一个较完整的科学体系,具体体现于一个 相似文献
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建国以来党和国家对成人教育作用、地位的确定和阐述张世平建国以来，中共中央、国务院及其教育行政部门等在有关教育和成人教育的政策法规文献中，对成人教育在经济、社会发展中，在整个教育事业中的作用和地位均作出了一系列的规定和阐述。随着社会的发展和成人教育实践... 相似文献
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1993年是我国成人高等教育深化改革、加快发展的重要年头。国务院批转国家教委《关于进一步改革与发展成人高等教育的意见》(以下简称《意见》),以及在管理体制、招生计划、入学考试、录取等方面的改革,给成人高等教育带来了空前的活力,促进了成人高等教育的发展。但同时新形势也带来了一些新的矛盾和问 相似文献
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争创区教师进修学院是重庆市九龙坡区教育发展和深化教育“三名”工程,打造都市特色教育片区的重要组成部分。区委九届八次全委会、区政府第七次全体会议决议中明确提出要在一年内将区教师进修学校打造建成为区教师进修学院。为此,新学年,区教师进修学校将努力完成区教育科研专 相似文献
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通过一个实际问题的三种处理方案,提出教学过程中对学生发散思维的训练和探索研究习惯的培养过程。 相似文献
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张世平 《中小学心理健康教育》2013,(5)
跨文化心理学和文化心理学都重视文化在心理学研究中的重要作用,但两者的文化意识却存在很大差异.跨文化心理学视文化为心理规律的干扰因素,认为理论研究应力求“去文化”;文化心理学认为心理是文化的“投射”,重视文化与心理相互构建的动态关系. 相似文献
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采用文献资料法和逻辑推理法对奥运会突发事件概念和可能表现形式进行了分析和概括,探讨了突发事件中媒体内容监控的原则,最后提出要建立媒体监控部,完善各种媒体内容监控与跟踪制度：制定信息有限传播规定,实行信息传播追究连带责任制;设立信息收集员岗位;制定新闻记者有限行动规定。保持信息的准确传递,保持与公众的良好沟通：每个赛场设立突发性事件媒体发言人;设立突发性事件报告与新闻线索热线。制定详细的突发事件舆论导向方案,建设联防联控的危机管理系统;对预测的突发事件进行备案,提前研究制定出媒体对策。 相似文献
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