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991.
参加工作以来,我一直担任班主任工作。每当站在神圣的讲台前,面对孩子们一张张稚嫩、真诚的笑脸,遨游在知识的海洋,我似乎感觉到自己是一张帆,眼前的孩子们是许许多多个和我呼应着的帆,我们之间进行着一次又一次心灵的沟通,这种沟通最需要的就是教师走进学生心灵的那座桥。 相似文献
992.
993.
994.
胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,旗帜鲜明地树立起社会主义公民道德新标杆,具有很强的思想性、时代性和实践性。它的提出,对加强和改进大学生思想政治教育,尤其是大学生荣辱观的培养,具有重要的现实意义和深远的历史影响。在大学生思想政治教育中应该通过多种途径多种形式开展社会主义荣辱观的教育。 相似文献
995.
姚晓南 《广东教育学院学报》1996,(4)
培养健全人格是现代教育的重要任务。健全人格是健康和完善的、与社会发展相适应的人格。审美能力是人格最重要的构成因素之一，审美教育为健全人格的生成提供动力，在人格的发展中培养个体顺应环境的能力。审美教育不仅自身参与健全人格的建构，还有助于人格结构中的认识能力和道德意志能力更加完善。 相似文献
997.
随着现代科技的发展，电子技术日新月异，为此职业教育必将带来深刻的变革与发展，作为高职学校电子专业的实践课，如何适应新形势的要求来设置课程，是我们要研究的一个重要课题。本文就对此问题在实践的基础上作一个回顾，简要的分析和探讨？ 相似文献
998.
赵立新 《数理化学习(初中版)》2002,(5)
近几年中考化学试题中频繁出现开放性试题,所谓开放性试题,是指在条件、过程、方案和结论中存在不确定性的一类试题,这类试题主要考查学生思维的灵活性、发散性和创造性.现以2001年各地的中考开放题分类例析. 相似文献
999.
知识是能力的基础。只有加强数学基础知识的教学，挖掘知识间的内在联系，建立系统的整体的知识网络，才能使学生扎实地掌握所学的知识，灵活地运用所学知识，提高学习能力。 相似文献
1000.
姚安泽 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
马克思主义认识论是现代认识论的最科学形态。它是指导人们认识世界和改造世界的锐利武器,是实行科技革命的世界观和方法论,是我国人民实现社会主义物质文明和精神文明建设的指导思想。学习和研究马克思主义认识论是怎样创立的,才能更好地坚持和发展马克思主义认识论。由于马克思主义认识论创立本身有个过程,因而只有先了解马克思早期认识论思想,才能进一步理解马克思主义认识论的创立。本文集中于探研马克思早期认识论思 相似文献