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21.
教学公平是实现教育公平的重要途径,它关注的是实际发生的教育活动和现象对儿童成长的意义。教学公平的前提在于教学自身的伦理道德要求,教学公平具体表现在教学自身体系的方方面面,教学公平与教学效率本身是一种共生关系,教学公平的提出更是对西方教育机会均等观念的超越。实现教学公平,不仅要从教学的做法入手,更要有制度上的保障。 相似文献
22.
张伟平 《小学教学(数学版)》2010,(12):7-7
1.倡导提炼＂数学思想方法＂的数理教学。数学教学中关注数学思想方法的提炼,是我国数学教育的重要特征,也是数理教学的重要手段。长期以来,我国数学教师教育着重提高数学学科知识的水平,强调学科知识优先,把数学学科知识的培养放在首位。 相似文献
23.
从信息化教学的视角改革大学实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张伟平 《当代教育理论与实践》2010,2(6):63-64
大学教学中存在重理论轻实验的现象,实验教学中存在一些问题,导致教学质量不高。文章提出从信息化教学的角度对实验教学进行革新,建立新型实验教学体系,采用信息化教学模式和教学评价手段开展教学,旨在提高教学质量,培养学生理论联系实际的能力。 相似文献
24.
高校是一个复杂的系统,具有整体性、关联性、结构功能性和动态性的特征。探究高校突发事件爆发的原因,既要关注高校系统内部要素的矛盾,同时又不能忽视高校系统外部环境的干扰。系统的思维是解决高校突发事件的前提和关键,在应对策略上既要增强高校系统内部环境的稳定性,又要把握与外部环境的协调性,综合动态地进行研究,全面整体地进行规划,这样才能使治理效果达到最优。 相似文献
25.
《学记》中提到“君子之教,喻也”“能博喻,然后能为师”.在教学中,“善喻”是一条十分重要的教学原则,也是优秀教师必备的一项教学技能.教师不应仅把自己的责任局限于“传道、授业、解惑”使学生获得更多的知识,更应该把对学生学习能力的培养、学生个性发展的引导作为教学目标. 相似文献
26.
为了更好地实现《课程要求》规定的多层次要求,开设选修课是一种理想的选择.建构主义哲学观强调通过促进学习动机,选修课可以帮助学生在学习其它知识时构建语言知识,并实现个性化的自主学习.本文通过对《课程要求》中课程设置的理解,探讨了开设大学英语选修课程的选课指导、课程目标、课程内容和课程评估,以及选修课开设的一些问题和对策. 相似文献
27.
随着新课程改革的推进,当前课堂教学较之于过去发生了很大的变化．收获了许多宝贵的改革经验,但改革之路上依然面临一些困境,如教学生成陷入泥沼、师生关系乱、学科间协同意识淡薄、教学评价功利色彩浓重等。针对这些困境,笔者试图追溯其形成根源,并相应提出了重建课堂教学的几点出路,即善抓良机,发掘生成升华的潜在可能;倾听理解,创建和谐共生的师生关系;协同合作,营造自由探究的课堂氛围;支持欣赏,倡导辅助为主的评价理念。 相似文献
28.
从新课程改革的视角来审视当前的学校文化,可发现其亟待重建这一问题。学校文化重建需要从四个方面入手。学校主体文化转型从封闭保守到开放大众;学校观念文化转型从工具理性到合作探究：学校制度文化转型从烦琐刻板到以人为本;学校环境文化转型从严肃呆板到个性生动。 相似文献
29.
夏丐尊所具有的教育理想主义和文化精英出版意识,构成其青少读物出版理念的核心内容.他确立了青少读物出版的教育中介作用和文化启蒙方向,明确了青少读物编辑的文化传播导向和人文关怀责任.其“文化教育”和“思想启迪”相结合的观念,对当今的青少读物出版有着至为重要的指导意义. 相似文献
30.
自组织方法论视域下的教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
自组织方法论是在自组织理论群的研究方法基础上建构起的综合方法论.自组织方法论突破了经典科学范式的局限,揭示了事物自主演化的图景,提出了一种生成的认识论思想,为突破简单思维下的传统教学提供了新的方法论视角,即祈向教学的整体性思维,建构教学的自组织机制,回归教学的质性研究,并优化课堂教学生态. 相似文献