首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   253篇
  免费   2篇
  国内免费   2篇
教育   193篇
科学研究   27篇
体育   9篇
综合类   7篇
文化理论   1篇
信息传播   20篇
  2024年   1篇
  2023年   6篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2019年   4篇
  2018年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   7篇
  2014年   12篇
  2013年   12篇
  2012年   22篇
  2011年   20篇
  2010年   23篇
  2009年   14篇
  2008年   10篇
  2007年   12篇
  2006年   17篇
  2005年   9篇
  2004年   9篇
  2003年   11篇
  2002年   11篇
  2001年   6篇
  2000年   6篇
  1999年   3篇
  1998年   6篇
  1997年   4篇
  1996年   5篇
  1995年   6篇
  1994年   2篇
  1993年   2篇
  1991年   3篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有257条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
学生负担是学生为实现全面发展的目的而应承担的任务和责任,必要的负担是学生成长和发展的推动力,过重的负担则会成为学生成长和发展的阻力。“减负”减的是那些妨碍学生身心健康和全面发展的过多的书本、课程、作业、考试、补习、竞赛等;减的是那些低水平重复和不必要不合理的课业;  相似文献   
62.
随着教育的不断改革,国家渐渐重视教育的发展,出台各种相关政策就可以看出国家对小学教育的重视。面对当今小学压力,升学的压力促使学生提前学习初中语文知识,减少睡眠,导致学生上课没有精力,不利于小学生的健康成长,就要国家出台制止。“双减”政策的实施就是为了帮助学生减少压力同时提高学习效率,如何正确实施“双减”政策的小学语文改革就要教师改变课堂教学模式,减少学生课外辅导,保证学生具有充足的睡眠时间,从而保证学生课堂学习的效率。  相似文献   
63.
根据阶段发育理论,大小麦个体发育必须先经过春化阶段,即种子萌芽后要经受一定时期的低温,才能达到生长方式的质变,即从营养生长转入生殖生长。春化阶段通过的标志是生长锥伸长。随着生长锥的伸长,低温效应也随之消失,此后幼穗发育速度在长日照条件下与温度呈正向联系。但作者在1986年大麦春、夏播试验中,发现半冬性和冬性大麦品种在  相似文献   
64.
问题的提出 掷标枪运动是一项技术比较复杂的田径运动项目,其技术的最终目的是发挥人体各环节肌肉群最大力量,并集中作用到器械的纵轴上,使器械飞行尽可能的远度。因此其技术必须附合人体解剖学、生理学、运动生物力学原理,在掷标枪最后用力的  相似文献   
65.
比较法是一种确定两种或多种事物或现象异同的思维过程和逻辑方法,是人们认识事物的常用方法。幼儿从比较中认识猪、鸡、狗、猫之间的区别,学生从比较中认识田径、体操、球类等运动方式的差别。各种运动技术所谓先进与落后也都是在比较中鉴别的。在比较中摒弃落后技术,发展与推广先进技术。  相似文献   
66.
八十年代我国教育投资变动趋势刍议   总被引:2,自引:0,他引:2  
近几年,关于我国教育投资讨论十分热烈,争论焦点之一是我国教育投资是否遵循了教育经济学规律,对此看法不一,本文,笔者拟就八十年代我国教育投资的两个变动趋势分析这一问题。  相似文献   
67.
近几年来,计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟,把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶。然而,计算机辅助教学作为现代教育中的新事物,在它的发展过程中也遇到一些需要探讨的问题。  相似文献   
68.
改进数学课堂教学结构 培养学生创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
69.
文化产业在国民经济发展中的地位越来越重要,河北文化产业发展在取得巨大成绩的同时,也存在一些问题.本文采用规范分析与实证分析相结合的方法,剖析了河北文化产业发展过程中存在的问题及其原因,并提出相应的对策建议,以期为河北文化产业的健康发展提供参考.  相似文献   
70.
数学语言与数学语言教学   总被引:3,自引:0,他引:3  
张国平 《池州师专学报》2006,20(3):98-99,109
《普通高中数学课程标准(实验)》倡导合作交流等学习方式,提高学生数学表达和交流的能力。本文落实新课改中提出的问题,对数学语言及其教学深入研究。通过对数学语言概念、基本形式和特征的分析,认为在数学语言教学中注意到下列几方面:(1)深刻揭示数学概念的涵义和本质;(2)根据学生心理特点,科学地安排数学语言教学;(3)注意数学语言的语义和句法的教学;(4)加强数学语言间切换的教学,能提高学生数学交流和表达能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号