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本文通过分析高校扩招后系级教学管理存在的新问题,结合本校教学管理工作实践,提出了实施"三级"教学管理,强化系级教学管理职能,加强系级教学管理队伍、管理制度、管理手段建设等对策,提高系级教学管理水平. 相似文献
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用Ar＋注入小麦花培5号的干种子。结果表明,M1代的生育期和农艺性状与对照差异不显著。M2代出现株高、穗长变异,变异率为0.2%,10个变异株经SSR鉴定,90对引物中有6对能扩增出特异带,突变点分别发生在2A、2D、3B、5A染色体上。10个变异株的M3代均发生严重的正向或负向分离,有利于筛选到特殊变异类型。 相似文献
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产学研合作教育是地方高校应用型人才培养的必然选择——以安徽科技学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了产学研合作教育模式的本质内涵,结合安徽科技学院产学研合作教育的实践,提出了产学研合作教育是地方高校培养应用型创新人才的有效模式,并总结了我校应用型创新人才培养取得的成效,并提出了相应对策. 相似文献
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以甜叶菊试管苗为外植体,研究了MS培养基中微量元素对甜叶菊试管苗增殖、生根、生长及移栽等影响;同时也探讨了培养基中添加马铃薯汁、椰子汁、香蕉泥和水解乳蛋白等对试管苗增殖、生根、生长及移栽的影响。结果表明,微量元素对试管苗生长、增殖、生根产生重要作用,其中硼、锌、铜、铁的影响较为明显,尤其是锌元素是培养基中不可或缺的元素,它不仅影响试管苗的生长,而且对试管苗的移栽也产生较大影响,增加MS培养基中的锌元素的浓度,可促进试管苗的增殖、改善试管苗的质量;培养基中添加马铃薯汁、椰子汁、香蕉泥对试管苗的增殖具有一定的促进作用,其中香蕉泥能明显改进试管苗的质量,试管苗茎杆粗壮、生长旺盛,但添加水解乳蛋白却抑制试管苗的增殖和生长;在试管苗生根阶段,添加有机质作用不明显。 相似文献
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辣椒雄性不育系1110A的选育 总被引：1，自引：0，他引：1
利用种间杂交和聚合杂交方法获得不育源,再利用回交转育方法获得辣椒核质互作雄性不育系1110A。田间表现综合性状优良,在不同年份、不同高低温条件下不育性稳定;卡方检验表明不育性由一对隐性基因控制。丰富了辣椒三系育种材料,为辣椒杂种优势利用奠定了基础。 相似文献
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为了检测紫色辣椒新品种在加工过程中的品质,以绿色辣椒为对照,分别与黄瓜、芥菜等配料进行6个处理组合的泡制试验,测定各处理卤汁的pH值变化及各组份的原花青素、VC、硝酸盐、亚硝酸盐含量.结果表明:各处理卤汁pH先降低后趋向稳定;各组份间原花青素、VC含量达(极)显著差异;硝酸盐含量随泡制时间持续下降,亚硝酸盐先升高,后下降.具有紫色辣椒组份的处理,其pH略大于绿色辣椒;其辣椒、黄瓜及芥菜的原花青素、VC含量都高于绿色辣椒,而硝态氮和亚硝酸盐含量均低于绿色辣椒.具有紫色辣椒组份的处理,其黄瓜或芥菜的营养品质及风味有了一定改善. 相似文献
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以玉米为材料,研究氮磷钾不同运筹模式对其生理特性、品质及产量性状的影响。结果表明,氮磷钾不同运筹方式对玉米穗位叶叶绿素含量、硝酸还原酶活性、穗长、穗粗、品质以及产量都有影响,且在不同施肥水平下,不同氮钾基追肥比例对性状的影响不同。在施肥水平高的条件下,氮钾基追肥比例以7/3产量最高;在施肥水平中等的条件下,氮钾基追肥比例以6/4玉米产量最高;在施肥水平低的条件下,氮钾基追肥比例以5/5玉米产量最高。 相似文献
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本文从课前准备、课堂教学和成绩考核三个方面讨论了种子检验实验教学方法的改革,提出以"任务"为抓手,采用仿真检验、设问带疑的方法组织教学,比对法考核学生成绩。以期在实验教学中增强学生实施种子检验工作的能力,提升综合素质。 相似文献
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设施无公害黄瓜平衡施肥技术方案 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对黄瓜植物营养特性的分析,结合我们近年来黄瓜平衡施肥试验结果,制订了设施栽培无公害黄瓜平衡施肥技术方案. 相似文献
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构建系列实践基地强化应用型人才培养 总被引：1，自引：1，他引：1
通过构建校内外系列实践基地,拓宽了全面培养农学应用型人才的渠道,架设了学校与社会、行业及企业沟通的桥梁,激发了学生学习兴趣,促进了大学生就业,并成功将高校实践教学改革引向深入. 相似文献