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反恐行动过程中往往容易忽视对人权以及国际法基本准则的恪守。因此这也是中国在参与国际反恐中所应重视的问题。目前,中国已经批准、加入了1949年《日内瓦公约》及其第一和第二附加议定书、1984年《禁止酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚公约》、1966年《经济、社会和文化权利国际公约》等国际人权公约。2003安理会第1456号决议指出,各国在惩治恐怖主义犯罪中应遵守国际法,特别是国际人道法和人权法。国家安全与程序正义的二元冲突则是治理恐怖主义的司法管辖过程中的主要障碍。在涉及国家安全案件与《国家安全法》的时候,世界上绝大多数国家都难以实现完全的独立于行政干预的独立司法审判。国家安全法面临的是行政与司法的两难困境,其标准和尺度只有随着社会文明和法治的不断推进才能得以把握。笔者将就这一新的研究领域展开论述,寻求超越上述二律背反的理论困境。 相似文献
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农远工程教师培训的内容和策略研究——基于湖北省模式三教师培训项目 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育的不断改革,教师培训工作越来越引起教育主管部门和学校的高度重视.本文在新课改教育观念的指导下,基于实证调查,对湖北省农村中小学信息技术培训教师的能力现状和培训需求进行分析,依次设计合理的培训内容,并对培训策略提出切实的建议,希望对当前的"农村远程教育工程"教师培训提供参考. 相似文献
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随着网络技术的发展及成熟，远程学习逐渐流行。远程学习提供的弹性便捷的学习方式给人们的学习带来了许多方便。本文基于“对外汉语学习可视化教学平台项目”的调研数据，分析对外汉语学习可视化教学平台中的社会性交互功能需求状况。并提出社会性交互在汉语言教学平台中的具体应用策略。 相似文献
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语言在南非的教育领域始终是一个有争议的问题。在高等教育层面,南非的语言政策经历了英殖民地时期的单语制、南非联盟时期的添加型双语制、种族隔离时期的减少型双语制,到民主新南非的多语制。目前,南非多语制的政策主张和高校的语言实践存在着很大的差异:英语的地位日益显赫,阿非利加语的地位不断下降,而非洲本土语言被边缘化。语言实践中的单语倾向日趋明显。本文在系统梳理南非高等教育语言政策发展历程的基础上,从历史、政治、经济、文化、教育和法令政策等多个角度分析了现行多语制政策的实施困境。 相似文献
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为促进X省基础教育信息化的均衡发展,笔者所在项目组对该省基础教育信息化发展现状展开了一次较为全面的调研,共回收795份问卷。本文在调研数据的基础上,探索了X省基础教育信息化均衡发展情况,采用平均值、标准差、极差计算,单因素方差分析,独立样本T检验等多种分析方法,选取基础设施建设水平、教师信息化应用水平、信息化师资力量等多个维度指标对该省城乡基础教育信息化差异情况进行了分析。研究发现,X省城乡间基础教育信息化发展水平存在不同程度的差距,本文针对如何缩小X省基础教育信息化城乡差异提出相关对策。 相似文献