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随着社会主义市场经济体制的建立与发展,我国现行的高等教育在专业设置、课程设置、学籍管理、培养方式等方面与形势发展要求的差距越来越大,加快高等教育改革势在必行。高等教育教学改革应是全面、系统的改革,而不是局部个别的变革。改革的中心是高等教育必须适应社会主义市场经济体制的建立和运行机制,要调整学科结构,拓宽专业口径,通过“宽专业、强基础、多方向”培养复合型人才。 相似文献
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工程硕士研究生教育的改革与发展 总被引：4，自引：1，他引：4
回顾了我国工程硕士研究生教育发展的各个阶段,说明了工程硕士研究生教育改革的效果,如:初步建立起了工程硕士研究生教育的发展调节机制,增强了培养单位的自律意识、质量意识和竞争意识等,指出工程硕士研究生教育为我国研究生教育的改革与发展积累了有益的经验。 相似文献
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新世纪研究生教育的发展与矛盾 总被引：3，自引：0，他引：3
就新世纪初我国研究生教育发展中的某些趋势进行了分析,主要就规模增长、地区间差别增大、价值观念的变化及学校自主办学谈了一些看法,并指出要用科学发展观正确分析研究生教育发展中的矛盾,促进学位与研究生教育的协调发展。 相似文献
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据不完全统计,在我国的研究生教育中,工学研究生在校人数和毕业授予学位的人数都占整个研究生总数的45%左右.对于这部分研究生,培养的目标是什么,如何培养,是研究生教育改革中的一个重要问题.我们认为,工学研究生教育要适应社会主义市场经济发展的需要,应当面向国民经济建设的主战场. 相似文献
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张文修 《学位与研究生教育》2004,(10):7-8
我于1984年担任西安交通大学研究生院副院长的同时,《学位与研究生教育》杂志正式创刊。20年来,我与《学位与研究生教育》杂志结下了不解之缘。杂志的每一期我都要浏览一遍,重要的文章我都要认真阅读,并运用于自己的工作实践,杂志成为我工作中的必备精神食粮,对于我准确把握学位与 相似文献
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张文修 《学位与研究生教育》1986,(4):44-46
根据1984年研究生院“关于研究生教学改革的意见”,我们于1985年上半年全面制定了各专业学位课程,并在85级研究生中执行。由于这些学位课程都是由指导教师制定的,并经过各系学位评定分委员会讨论审查,总的情况是好的。象信控系、数学系、机械学系、材料系、能源系、土建系、力学系、计算机系、化工系等大部分系都能按照学位课程制定培养计划,使硕士生培养规格化,保证了课程的质量。但是也有少数系的部分硕士生不能按照学位课程要求制定教学计划。大致有以下几个方面的原因: 相似文献
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构筑我国研究生教育的发展调节机制 总被引：3，自引：0，他引：3
扩大高等学校学位与研究生教育的办学自主权,依法自主办学,是构筑研究生教育发展调节机制的首要任务。通过自主自律办学形成高等学校与不同的人才市场相联系的各具特色的研究生教育体系,是建立研究生教育发展调节机制的根本目的。 相似文献
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正确处理工程硕士专业学位研究生教育的几个关系 总被引：7，自引：2，他引：7
本文从教育创新的高度出发,阐述了如何从自主与自律、规模与质量及改革与发展的角度,正确处理好工程硕士专业学位研究生教育的几个关系,促使工程硕士专业学位研究生教育全面适应我国社会与经济发展的需要。 相似文献
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研究生教育质量管理体系的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
研究生教育质量管理体系,是一种新的质量管理的方法。本文借鉴ISO9000族标准,规范了研究生教育质量及质量管理的概念,研究了研究生教育质量管理体系的主要内涵,提出了指导教师、研究生、学位授权点的学科建设,以及知识与能力等是研究生质量管理体系的主要体系要素。 相似文献
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谈创新教育与教育创新 总被引：7，自引：0，他引：7
创新教育是研究生教育质量的灵魂。作者分析了推动创新教育的必要性和迫切性、制约创新教育的因素与环境、创新与创新教育的特征,指出了创新教育研究与探索的基本内容。同时指出,创新教育依赖于教育观念、教育体制、教育方式与方法的改革。 相似文献