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141.
张文明 《数学学习与研究(教研版)》2008,(5)
《数学课程标准》指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是 相似文献
142.
在高校开展社会主义荣辱观教育需要构筑有效的载体才能取得切实的成效.各高校应坚持构筑社会主义荣辱观教育有效载体的原则,结合本校实际,立足课堂教学,发挥思想政治教育和专业教学的优势;开展社会实践、组织活动和推进校园文化建设;营造良好的社会教育氛围,切实把社会主义荣辱观教育落到实处. 相似文献
143.
144.
火灾事故是我国发生频繁的突发性灾害事故之一,往往伴随生命财产的损失,极易引起人们的关注。对于火灾事故的新闻报道,我们要从选准报道角度以读者需求为重、全方位多角度做好深度报道、做好舆情引导正面宣传为主几个方面下手,从而写出有高新闻价值和新意的报道。 相似文献
145.
当今“知识经济”逐渐成为公众的热门话题,是继“信息高速公路”之后又一个引起关注的热点。何谓“知识经济”,1996年世界经济合作与发展组织发表的《以知识为基础的经济》一书中的定义,是指建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,简称为以知识为基础的经济。由此可见,知识已融入经济体系之内,并成为关键性的要素。世界上发达国家快速发展的经济中,知识的含量起到了决定性的作用。知识经济时代中知识的主要载体──劳动者将面临新的挑战。知识经济呼唤能适应这个时代的新型人才,知识经济时代也必将造就出大批相应的劳动者。现代化… 相似文献
146.
张文明 《苏州教育学院学报》1998,(4)
江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表的重要讲话指出:“知识经济已见端倪”。要“在教育和科研战线上努力开创人才培养知识创新的生机勃勃的新局面。” 相似文献