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现实生活中,任何事物都有内容和形式两面,都是内容和形式的统一体。政治课教学也不例外。勿庸讳言,不少学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势?怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采不利教学的局面? 相似文献
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在二十几年的初中英语教学实践中,我们研读过不少有关激发学生学习兴趣的文章及论著,从中受益匪浅,学到了很多激发学生学习兴趣的方法、手段及措施。在学习、运用这些教育教学理论的同时,我们 相似文献
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张文燕 《历史教学(高校版)》2013,(1):48-54
在普通高中历史必修课模块中,有一些与社会生活相关的教学内容。这些内容贴近实际,生动鲜活,又富有情趣,是了解人类历史演进的独特视角,符合中学历史教学的需要。以人教版为例,在必修Ⅱ第五单元用三节课叙述了鸦片战争以来中国社会生活的重大变迁,包括了近 相似文献
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桂林市恭城民族中学（以下简称＂民中＂）十周年庆典刚刚落下帷幕。回首民中十年办学历程,其教学成绩有目共睹。更难能可贵的是,民中在提高学生智育的同时不忘德育,在专注于传授知识的同时不忘育人。该校校长蒙世旺说：＂我们的工作是于细微处见精神。＂十年来,民中的德育工作细致而富于特色,养成教育、爱国主义教育、感恩教育……民中的德育工作已渗透到了学生学习、生活的方方面面。 相似文献
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在二十几年的初中英语教学实践中，我们研读过不少有关激发学生学习兴趣的文章及论著，从中受益匪浅，学到了很多激发学生学习兴趣的方法、手段及措施。在学习、运用这些教育教学理论的同时，我们更注重对教材内容的学习与研究，充分挖掘教材知识的内在联系及情感信息， 相似文献
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近年来,随着我国社会地位的不断提升,学生的教育问题已经得到了更高层次的关注.伴随课程改革的深入推广,各个学校在教学方面已经发生了翻天覆地的变化.一直以来,高中物理教学就是高中课程教学的一个难点,同时也是一个重点,在课程改革实施后,高中课程教学更加的注重培养学生知识与技能的能力,让学生在学习的过程中掌握一定的方法,培养学生自主学习能力,并且学生通过自主学习探索出适合自己学习物理的有效学习方法,克服障碍,从而提升物理成绩.本文将对 相似文献
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为了探讨硕士生家庭环境与应付方式之间的关系,研究者对263名硕士生进行了家庭环境和应付方式的问卷调查。调查结果发现：硕士生的应付方式各因子得分从高到低依次为解决问题、求助、幻想、合理化、退避、自责;多元回归分析表明,知识性、亲密度对解决问题有显著的回归效应,组织性、控制性、娱乐性对自责有显著的回归效应,娱乐性对求助有显著的回归效应,娱乐性对幻想有显著的回归效应,组织性对退避有显著的回归效应。对调查结果的分析表明：硕士生倾向于采用解决问题、求助等成熟型的应付方式;家庭环境中的亲密度、娱乐性、知识性对采取解决问题、求助等成熟型应付方式有重要作用。 相似文献
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在以生为本、注重学生自主学习能力培养与提升的课堂教学中,网络技术的运用在实现教学手段、教学方法与教学理念的创新,提升课堂教学质量的同时,也极大地促进了课堂教育改革创新。为了解决课堂教学质量参差不齐、线上线下结合不到位等问题,本文以网络课堂在小学数学教学中的运用为研究对象,对网络课堂的特点进行阐述,针对当前教育中存在的问题提出几点建议,希望为小学数学教师提供一些参考。 相似文献