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51.
52.
采用大学生人格量表（University PErsonality Invetory）对807名师专99级新生进行调查，UPI评定结果：一类占7％，二类占32％，提示有四成学生不同程度的心理问题，应引起学校的重视。 相似文献
53.
张毅 《体育成人教育学刊》2001,17(3):73-74
在体育教学中教师的语言艺术对学生进行思想品德教育、个性培养、与学生进行情感交流起着至关重要的作用.语言艺术运用得好,能加快学生动作技能学习的进程,提高教学质量.语言具有组织、指导、教育、交流的重要功能,是制约课堂教学的关键因素. 相似文献
54.
师范院校是培养中学教师的基地。中学教师除了在教好本专业课程外，都要兼班主任工作。班主任是开展班级课外体育活动的组织者和领导者，他们的体育能力靠在大学期间的体育课和课外活动中去学习掌握。因此，高师的体育教学应加强转变“师范生”的体育态度，培养他们的“三基”、“三会”能力，才能适应他们未来教学工作的需要。 相似文献
55.
从健康人力资源开发与健康人力资本投资角度对“中国童装名镇”浙江织里上规模的民营企业民工的生活与体育现状进行调查研究。认为，民工自身不具备开发投资的能力，企业、社会也不重视组织开发和社会开发，建议应多方位关心农民工身心健康，建立可行的开发运行机制和监督机制。 相似文献
56.
文章根据我区已建成运营的刚性路面公路的使用情况,从路基土石方施工、路面施工等方面分析了刚性路面破损的原因,并提出了防治措施. 相似文献
57.
引入积极情绪、供给需求匹配作为中间变量,建立支持型组织责任影响员工创新行为的有调节的中介效应模型。实证研究结果显示,支持型组织责任对员工创新行为具有积极的正向影响,其效用受到供给需求匹配的调节;人际支持完全通过个体积极情绪来影响员工创新行为,组织支持对员工创新行为的影响部分受到个体积极情绪的中介;积极情绪对员工创新行为的影响受到供给需求匹配的调节,研究结论有效地解释了以往研究的分歧。 相似文献
58.
企业网络组织间学习过程的二维模型 总被引：2，自引：0，他引：2
以企业网络为组织间学习的重要环境，提出了组织间学习过程的二维模型。该模型包括两个维度：知识转移维度和经验积聚维度。知识转移维度是企业获取、吸收和内化知识的过程，而经验学习维度是企业在不断的知识转移过程中积累学习经验，并对后期的知识转移过程具有正反馈作用。 相似文献
59.
视唱练耳是音乐专业学习中必备的训练手段和技术性理论课程,历来受到音乐教育工作者的重视。它是一门涉及到培养学生的视奏、视唱、音高听辩、节奏把握,以及乐曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科。高职院校音乐专业教学中视唱练耳是一门核心课程,对于音乐专业学生以后的发展至关重要。就高职院校视唱练耳教学存在的问题进行了初步分析、归纳,从首调与固定调唱名训练、听觉互换,节奏与旋律听记训练,活动拓展等方面初步探索出一套提高高职音乐专业视唱练耳教学的方法。 相似文献