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941.
各行各业对人才素质的要求越来越高,社会对高等教育需求日益高涨,而大学英语教育师资特别是在高职高专学校当中却严重缺乏,合班授课已成必然趋势。在合班教学中应优化合班,有效排课;更新教育理念,改革教学方法,提高教学效率。 相似文献
942.
学生以学为主是不容置疑的道理.高校学生以学为主行为的实现,有赖于"尚学""躬学""善学"品质的养成.但这种品质在当前的校园大学生中却明显欠缺.这一问题的解决既有赖于高校的重视,又有赖于学生个体主观认识的转变和行为习惯的养成.因此,高校学生"尚学""躬学""善学"品质养成问题应作为高校教学管理工作的重要内容,并采取积极有效的对策.为此,文章从"尚学""躬学""善学"是高校学生习得知识必备的品行素质;高校学生中存在的有悖于"尚学""躬学""善学"品质的问题;高校学生"尚学""躬学""善学"品质养成的途径三个方面对这一论题展开论述,以期对提高高校教学管理工作水平,提高大学生的知识水平和自身素质有所裨益. 相似文献
943.
高职公共英语精品课程"汽车英语"的创新与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
浙江经济职业技术学院以汽车技术学院为试点,在建设"汽车英语"国家级精品课程中,依据"系统改革,学语致用"建设理念,按照"一个中心、两条线索、深度融合"原则开发教学内容和教材体系,基于实践提炼"从工作中来,到工作中去"的"4T"教学模式,突破传统实训模式,采用学习档案袋、口语能力实训考核和职业英语能力考核等多元化评价手段. 相似文献
944.
“母亲身材不高,体重也不到一百斤,但她不同凡响的一生一直是我学习的榜样。”《教育》旬刊记者来到斯霞长子、清华大学教授孙复初家采访时,他对记者说的第一句话。 相似文献
945.
数学教学中对学生的评价策略 总被引：1，自引：0，他引：1
刘颖 《河南科技学院学报》2010,(2):133-134
从赏识教育中,我深刻体会到：对学生的评价不能只限于学生学习成绩的好坏,还要对学生进行综合素质的评价。好的评价是学生持续发展的动力,如果适时适度,可以起到激励、鼓舞、增强信息的作用。那么,如何在数学教学中做到对学生适时适度的评价呢？ 相似文献
946.
刘颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(9):29-31
童年时,我看过许多童话故事：《海的女儿》、《灰姑娘》……它们都使我陶醉在梦境里。童话里的大海很漂亮,天蓝色的“衣服”,无边无际的“身躯”,还有很多可爱的“小伙伴”,常常令我产生无限遐想：大海是什么样的呢？什么时候才能看上一眼呢？真想和大海做好朋友啊! 相似文献
947.
刘颖 《楚雄师范学院学报》2010,25(5):27-29
宗廷虎先生主编的<20世纪中国修辞学>亦史亦论,高瞻远瞩,无论在研究的深度上还是广度上都向前推进了一大步. 相似文献
948.
<正>中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作、解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴 相似文献
949.
刘颖 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,(5):17-19
民族文化保护与发展关系的实质是传统与现代性的博弈。传统不代表落后,是现代性的基础。现代性是多元的现代性,可为传统文化注入活力。在全球化及现代化的语境下,保持民族独特的文化特征,寻找和建构自己新的生存方式,关键就在于充分发挥少数民族文化的自觉意识和主导作用。 相似文献
950.