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甲、乙两人多次对阵下棋，甲总是胜多负少．今天两人再对弈一局，开局前，能预测说：“甲一定胜乙”吗?回答是“不一定”．像这样一些在事件发生前只能说“不一定”、“有可能”的问题，反映的是一些不确定现象．在我们生活中，会遇到大量的不确定现象．例如，买彩票能否中大奖，明天是否多云间晴，掷币正面是否朝上等等．要想认识这些现象，了解其中的变化规律， 相似文献
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课时一 整式整式是单项式与多项式的统称 ,我们关心单项式的系数和次数 ,以及多项式的次数和项数 .单项式的系数是指单项式中的数字因数 (包括前面的符号 ) ,它是对所有字母因数而言的 .单项式的次数是指这个单项式中所有字母的指数之和 ,仅与字母有关 .化简后的多项式 ,次数最高的项的次数 ,叫这个多项式的次数 ,其中的每个单项式叫做多项式的项 .多项式按某个字母进行升幂或降幂排列 ,移项时 ,要注意连同符号一起移动 .基础练习1.写出下列单项式的系数和次数 :( 1) 10的次数是 ,m的系数是 ;( 2 ) ab2的次数是 ,系数是 ;( 3) - 3x2 y3的次… 相似文献
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职业技能大赛在具体实施过程中,会产生一些负面影响,大赛会造成有限的教学资源分享不均衡、冲击日常教学活动、规范制度不完善、激励不足等问题,通过优化教学有限资源共享、改善实训教学、完善相关大赛制度以及强化激励措施,可以有效利用职业技能大赛,促进应用型金融专业教学改革的进一步深化与发展。 相似文献
44.
当国内的教育改革在一路艰难跋涉之时,一场全球范围内酝酿的教育变革蓄势待发,正向我们走来,它就是教育2.0。教育2.0是什么呢?在它还没有完全到来之前,还难以准确下定义或描述它的全貌。不过我们可以从下面一些关键词中发现它的一些特征:全球化、数字原住 相似文献
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项目管理中挣值分析的启发式教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我们从教学实践出发，针对一般管理类专业中《项目管理》课程中的“挣值分析”内容，探讨了有关课堂教学内容和教学方法的改革，为该门课程的教学模式进行了一种思考，提出一些可借鉴的观点。 相似文献
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实施素质教育的核心在课堂,关键在教师.只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生.谈到英语教师,人们首先想到的是教师的专业素质,即有多高的听、说、读、写、译的水平.过硬的专业素质是英语教师顺利开展教学活动的必要条件,也是素质教育的需要. 相似文献
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目的：了解专科护理专业新生基本心理健康状况,为学校开展大学生心理健康教育提供依据。方法：运用大学生人格问卷UPI（University Personality Inventory）对我校2012、2013年入校的护理新生共2228名,进行心理测评,统计并分析结果。结果2012和2013连续两年,一类学生检测率为12.61%,二类学生检测率为11.58%,三类学生检测率为75.81%。新生中一类、二类学生检测率呈上升趋势,三类学生检测率呈下降趋势。四道关键题的选择率除第8题外,其余也呈上升的趋势。结论专科护理新生心理健康状况总体良好,但是部分学生的心理问题突出,应进一步加强护理新生甚至全校学生的心理健康教育工作。 相似文献
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