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张玉花 《福建基础教育研究》2013,(8):36-37
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“要大力推进基础’教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”因此,开发校本课程资源成了新一轮基础教育改革的重点。许多学校都在积极开发校本课程,探索校本课程开发的途径,而体育校本课程更是一枝独秀,它是基础教育课程当中最能反映地方特色和学校特色的课程之一。从学校的实际情况调研可知,目前学校的体育教学现状是,由于社会和学校存在重智育、轻体育的倾向,学生课业负担过重,休息和锻炼时间严重不足;另一方面由于体育设施和条件不足,体育课内容贫乏,学生体育课和体育活动难以保证,使得中小学生耐力、力量、速度等体能指标持续下降,视力不良率居高不下,城市超重和肥胖青少年的比例明显增加,中小学生整体体质下降趋势严重。因此,学校的体育教育,不仅要增强学生体质,增进学生的身心健康,而且要从全面育人的目标出发,通过体育教育事业全面提高学生的综合素质, 相似文献
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张玉花 《内蒙古科技与经济》2013,(11):116+118
文章指出:网络技术快速进步,图书馆现代化不断提高,对图书馆馆员的基本素质水平提出更高要求,图书馆馆员既要有较高的思想素质水平、职业道德素质水平、业务素质水平,还要加强学习能力的提高,更新自身知识体系,运用现代化信息技术为读者服务。 相似文献
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为了探索提高开放教育护理专业学生参与课程实验积极性的途径,本文采用类型抽样法对6所分校130位学生进行自制问卷调查,对调查结果进行统计分析,找出原因,并针对其中的实验教学安排和教师素质两项影响因素提出针对性的解决措施。 相似文献
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新课改形势下,在数学教学课堂中,教师应该从学生的生活经验出发．创设一定的情境激发学生的求知欲望．使学生能够在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,解决生活中的实际问题;有效培养学生的参与意识,促使学生的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展和提升。从而将教师的要求转变为学生自己的内在要求．把教学目标转变为学习的驱动力,将学生由被动地位转化为主体地位,使学生成为学习的主人。 相似文献
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张玉花 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(3):70-72
旨在探索在职护理教育中课程设置与设计如何适应21世纪护理事业对高等实用型人才的培养要求。结合电大护理专业学生的知识结构、能力结构、工作特点及国内外大专护理教育毕业后医学教育课程体系特点。分析在职护理教育中课程设置的弊端。结果表明：模块化课程设计结合开放式自主择课是电大培养高等实用型护理人才的有效途径之一。 相似文献
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从软件抗干扰的角度来分析单片机中采用的抗干扰技术、讨论测控系统设计中采用的抗干扰方法及非正常复位时采用的方法，以确保系统的稳定性． 相似文献
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“入世”后，高校图书馆的发展和建设面临机遇和挑战。本着重就“入世”对高校图书馆管理思想带来的冲击及产生的影响进行深入分析，提出相应对策。 相似文献
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阅读教学在小学高年级语文的课堂教学中所占的比重最大．阅读教学是小学语文教学的重要组成部分．是培养学生听说读写能力的重要环节。对于开拓学生的视野和发展学生的智力．对于学生世界观的形成、道德品质和意志品格的培养．都有很大的作用。但笔者发现．不少教师都把听、说、读作为阅读教学训练的重点．对动手去写的训练却少之又少．甚至完全没有。这种教学方式,明显不利于学生语文素养的全面提高。 相似文献
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张玉花 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(1):147-148
学生智力的开发,是在教师的主导作用和学生的主体作用的互动中实现的。所以,教师要创造条件,激发学生的思维,教之以思维方法,导之以思维习惯。一、投石击水,激起思维浪花俗话说:“学起于思,思源于疑。”教师的设疑问难能有效地点燃学生思维的导火索,撞击学生思维的火花,激起学生思维的波澜,引起学生智力的开发。如讲“量变与质变的关系”时,一位教师形象生动地讲 相似文献