基于XML的Web页面树形组件的设计与实现     

张瑞华 《中国教育信息化》2006,(7)

为了实现数据与应用的分离,可以利用XML技术来创建Web页面组件。通过树形组件的设计与实现,能类推到其它页面组件,可有效地提高应用程序的可维护性。本文主要介绍的就是基于XML的Web页面树形组件的设计与实现。  相似文献   

对一道课本习题的探究     

张瑞华 《数理化学习(高中版)》2008,(19)

《普通高中数学课程标准(实验)》指出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的‘再创造’过程…".在教学中,笔者注重利用课本例题、习题的变式对学生的自主探究能力进行培养.  相似文献   

努力实现教育技术装备管理现代化     

张瑞华 《中国现代教育装备》2004,(5):30-31

明确教育技术装备工作在教育工作中的重要地位和作用,就必须明确在新形势下教育技术装备管理工作所面临的机遇和挑战.实现教育技术装备管理现代化,关键应做到以下几点:  相似文献   

怎样求管道物体的体积     

张小光  张瑞华 《小学教学研究》1999,(7)

贵刊在1999年第2期“问题争鸣”栏目中,刊登了李瑞亮老师的《体积容积原材料体积》一文。文中李老师对统编教材五年制数学第十册22页和义务教材五年制数学第十册83页的题目提出与统编教材的教学参考书和义务教材的教师教学用书不同的解题方法。题目是:下图是一根钢管,求它的体积。(单位:厘米)  相似文献   

“1+X”证书制度下高职院校机电一体化专业课程改革——以“运动控制技术”课程为例     

沈金龙  张瑞华  吴恩周  楚焱芳 《科技风》2023,(18):130-132

为提升高职院校学生的实践能力,培养企业所需的技能型人才,本文通过课程改革推进“1+X”证书考核标准和专业核心课程的有效融通。以机电一体化专业为背景,将专业核心课程和工业机器人应用编程职业技能等级标准对照关联;以高级技能所对应的“运动控制技术”课程为例,结合“三教”改革,分析了现阶段教师、教材、教法在课证融通方面存在的问题。在改进课程教材方面,对照职业技能证书考核要求,将仿真和动手实操融入教材项目化案例中;在教学方法创新方面,以混合式教学法为基础,提出了开放实训室和任务积分的方法;在建设教师团队方面,鼓励推进“双师型”教师建设,提升教师的实践教学能力。教学改进策略有效促进了职业标准和课程内容的有机结合,实现了课证融通,为机电专业其他课程的建设提供了借鉴。  相似文献   

空间频率估计在傅里叶变换轮廓术中的应用     

张瑞华  祁媛  姚文军 《南通职业大学学报》2023,(2):76-80

作为空域位相分析的主要技术之一，傅里叶变换轮廓术在图像中引入载波，通过傅里叶变换在频域中滤波提取条纹信息，但其中大位相变形可能增加条纹分量的带宽，导致难以获取其位相图。对此提出将空间频率估计应用于傅里叶变换轮廓术，在不规则图像中应用傅里叶变换，利用估计的空间频率设定较小频率搜索范围，通过图像边缘上的位相梯度估计出边界外像素点的强度，从而将非矩形光场扩展成矩形光场，以边界外推提高傅里叶变换轮廓术的精度。仿真实验结果表明，将空间频率估计算法应用于傅里叶变换轮廓术，能提高搜索效率，有效减小傅里叶变换轮廓术的边缘误差，提升三维面形重建的速度和精度。  相似文献