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61.
自学能力是人类生存和发展所必需的 ,教师要根据学科特点和教学内容采取不同的学习方法 ,培养学生的自学能力 . 相似文献
62.
创造性阅读尊重学生个人意愿,鼓励学生沿着不同的途径去思考问题,探求答案,有利于培养学生的主动性和创造性,它是提高阅读教学质量的一条重要途径。 相似文献
63.
旅顺口有这样一位看似普通实则不凡的教育工作者。说他普通是因为他24年的工作单位履历中只有学校;说他不凡是因为他已经有了16年的校长经历,先后做过四所学校的校长,他所任职的学校,无论是初中、高中还是职业学校总会赢得社会的高度赞扬、家长的高度信任以及学生发自内心的喜欢。特别让人敬佩的是不到3年的时间,他就把 相似文献
64.
张素珍 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
20世纪末,西方管理者在研究大量成功企业家的共同特征的基础上,首先提出了情商理论,这是相对于智商而提出的一种概念。 相似文献
66.
及时性——灵感的源泉许多老师在教育教学的实践中做得比较好,但是,做了没有去总结,没有去表达,没有去提炼,长期下来,就出现对教科研的害怕心理。我校严 相似文献
67.
张素珍 《湖北广播电视大学学报》2008,28(9):115-116
本文以应用性本科的学生应具有的能力为出发点,提出了实践环节贯穿整个国际经贸专业教学过程,在实践中完成知识的系统融合,增强学生的专业素质和综合能力的教学改革思路。 相似文献
68.
69.
木兰拳练习对女性血脂成分的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对28名参加木兰拳练习(两年以上)和24名从未参加任何体育活动的健康女性安静状态血脂成分及含量的测定,发现木兰拳练习对降低血浆甘油三酯、总胆固醇和升高血浆高密度脂蛋白含量有着明显的作用;对防止动脉粥样硬化和冠心病的发病,有着积极意义。 相似文献
70.
运动负荷试验是评定人体工作能力、确定心血管机能状态常用的实验方法。其实验时间短,运动量较小,一般不易发生低血糖休克。本例受试者空腹时间过长,在逐级递增负荷运动试验后恢复期发生低血糖休克。在运动负荷试验时发生低血糖休克,须与其它原因所致的休克,尤其是心源性休克相鉴别。及时静脉注射高渗糖,可使病人迅速痊愈。长时间空腹状态应作为运动负荷试验禁忌症。 相似文献