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61.
在一次电话咨询中,有一个女孩的妈妈说了这样一件事情:“我的女儿12岁了。前几天她和同学约好了一起出去买文具,但由于老师临时找她有点事,她就没有去成,她的同学于是自己去了。后来同学知道是老师找我的女儿后,也没有什么不高兴的表示。但我的女儿却不停地责怪自己,说:我怎么是这样一个说话不算话的人。她甚至认为自己是一个不好的人。我开导她也不管用。她在学校是大队干部,学习成绩也特别好,别人都羡慕我有这样一个好孩子。但她的问题我最清楚,她如果有哪一次考试出点错,不等别人说,她自己就会指责自己,对自己的要求过于…  相似文献   
62.
风和日丽的春天,午后的阳光显得格外温暖,我踏着轻松的步伐来到了初一某班的教室。相互问好之后,我开始了我的开场白:生活中,我们都渴望美、追求美。美无处不在。有自然界的美,有行为习惯的美,有形象美,有精神美等。这节课我们一起回到历史的长河中,去感受隋唐时期的艺术美。首先,请同学们欣赏几幅漂亮的书画作品。我利用多媒体课件让学生欣赏颜真卿的《颜氏家庙碑》和柳公权的《玄秘塔碑》,并讲述颜真卿少时家贫缺纸笔,用笔醮黄土水在墙上练字的故事。他初学褚遂良,后师从张旭,又汲取初唐四家特点,兼收篆隶和北魏笔意,完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作,树立了唐代的楷书典范。他的楷书一反初唐书风,行以篆籀之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气慨凛然,这种雄浑敦厚的新书体体现了大唐帝国繁盛的风度,并与他高尚的人格契合,是书法美与人格美完美结合的典例。他是我国继王羲之后在书法史上最有成就的大书法家,他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉。柳公权书法以楷书见长,他上追魏、晋,下及初唐诸家笔法,又受到颜真卿的影响,在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间,创造了自己的柳派。你们看《玄秘塔碑》字的特点主要是内敛外拓,...  相似文献   
63.
中国加入WTO,留学教育也不可避免地受到影响,新一轮的留学热潮已在兴起,在这一背景下的留学将会出现一些新特点及趋势。  相似文献   
64.
张纯  赵卫 《师道》2005,(1):40-41
1996年,联合国教科文组织第45届国际教育大会对教师专业化再次进行了强调并提出:“专业化:作为一种改善教师地位和工作条件的策略。”各国也相继地进行了以教师专业化为主题的改革。我国在1994年颁布的《教师法》中,明确指出:“教师是履行教育教学职责的专业人员。”1995年建立了教师资格认证制度。2001年全面展开了教师资格的认证工作。  相似文献   
65.
欧阳修(1007—1072)字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋吉州永丰(今江西永丰县)人,著名文学家,是“唐宋八大家”之一。著有《欧阳文忠集》。选入教材的作品有《卖油翁》(初2)。苏洵(1009—1066)字明允,号老泉,宋朝眉山(今四川眉山县)人,散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。著作有《嘉祐集》。选入教材的作品有《六国论》(高3)。  相似文献   
66.
晓晓的舅舅从美国回国 探亲,晓晓的妈妈准备在家 里请舅舅吃饭。在吃饭的时 候,妈妈特意拿出了一套非 常精美、漂亮的陶瓷餐具盛 饭盛菜。晓晓的妈妈准备的 都是舅舅在国内时喜欢吃的 饭菜,可舅舅吃得并不太 多。晓晓和妈妈很奇怪:“舅 舅是不是出国久了,不习惯 吃中国饭了?”舅舅只好 说:“不是饭不好吃,而是餐 具有问题。这些餐具上漂亮 的彩绘图案含有铅,人吃了 会对身体构成伤害,尤其是儿童,他们的身体内如果含铅量高,会影响身体发育和智力发育。”舅舅学的专业就是化工。晓晓的妈妈便让他详细地讲讲铅的危害都有哪些。 通…  相似文献   
67.
本文将社会建构主义作为信息技术与英语课程整合的理论基础,对信息技术与英语课程整合的有关问题进行了分析和探讨,并根据信息技术与英语课程整合的不同程度和深度,列举了网络环境下几种常见的英语教学模式。  相似文献   
68.
党的十四届六中全会,是在我国建设有中国特色社会主义事业承前启后,继往开来的重要时期召开的一次关系全局的重要会议。全会作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,江泽民同志发表了重要讲话。《决议》和讲话以马列主义、毛泽东思想和  相似文献   
69.
近年来由于社会经济和科学技术的迅猛发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和社会分配方式都发生了巨大变化.会计人员在多种压力和利益的驱动下进行造假,导致会计信息失真的现象不断出现.该文通过对修订后新会计准则变化的阐述,从内外部原因两个方面分析了当前中国会计职业道德的现状,同时提出了加强会计人员职业道德建设的几项措施.  相似文献   
70.
鸦片战争后,帝国主义列强在中国取得了传教、办学的特权,中国最早的幼儿园是由外国传教士创办的。据林乐知所著《五大洲女塾通考》第十集记载,光绪28年(1902),基督教各会在华建立学校中有小孩子察物学堂(幼稚园)6所,学生194人,其中女生97人。[1]这些虽有平民性、计划性、目的性的幼儿教育机构却不具有中国自身的“民族性”,因而不能将它们看作是中国公共幼儿教育机构的肇端。中国自己设立的具有公办性质的幼儿教育机构是在光绪29年8月(1903年9月),由两湖总督张之洞擘画,湖北巡抚端方主持的湖北幼稚园。该园设于湖北武昌阅马…  相似文献   
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