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81.
张纯 《兰州教育学院学报》2013,29(1):129-130
高校理论学习型社团是高校思想政治教育和素质教育的有效载体,是活跃校园文化的重要渠道。但是,目前理论学习型社团在发展过程中存在一些亟待解决的问题。本文试图分析当前高校理论学习型社团的时代价值和发展困境,探寻其发展出路。 相似文献
82.
[目的/意义]针对文化遗产数字化保护实践与数字资源长期保存现状进行全面梳理，并对文化遗产数字化长期保存实践工作中存在的具体问题提出相关改进策略，以期实现文化遗产资源在更大范围内的传承传播，进一步提升服务质量。[方法/过程]指出以开发利用为目标实现文化遗产资源数字化长期保存的必要性，并对国际数字化长期保存及开发利用最佳实践案例"威尼斯时光机"项目进行深入分析，据此提出我国文化遗产数字化长期保存策略。[结果/结论]借鉴国外优秀实践经验，以开发利用为导向，从资源覆盖、技术集成、服务模式3个方面制定我国文化遗产数字化长期保存策略。 相似文献
83.
开展博物馆研学旅游研究是推动文化与旅游深度融合的重要途径。以青藏高原自然博物馆为案例地,依据调查问卷、深度访谈,运用SWOT分析博物馆研学旅游发展的优势、劣势、机遇以及挑战,并依据"发挥优势、规避劣势,抓住机遇,应对挑战"的原则,提出博物馆研学旅游发展的相关建议与措施。 相似文献
84.
运用问卷调查和访谈法,以青藏高原自然博物馆为案例地,对国内游客满意度进行了研究。结果表明:①博物馆总体满意度得分均值为3.91,处于"满意"水平。②满意度评价指标由高到低依次是:博物馆展示内容解说系统服务管理;其中,展示内容满意度是:地质地貌动物水资源植物生态环境;解说系统满意度是:解说语言通俗易懂讲解内容的科学与系统性讲解形式的多样性与科技性;服务满意度是:工作人员服务态度休憩娱乐设施购物;管理满意度是:参观秩序展示内容布局的合理性博物馆灯光效果门票价格。最后建设性地提出了提高博物馆满意度的相关建议措施。 相似文献
85.
实现农业现代化是以毛泽东为核心的党的第一代领导集体确立的社会主义现代化建设战略目标之一,也是实现"四个现代化"的基础和关键。新中国成立后,毛泽东通过发动与领导土地改革、农业合作化和人民公社这三大运动对农业现代化的历程进行了探索,其探索历程艰辛而又曲折。认真研究新中国成立后毛泽东对农业现代化的探索历程,不仅具有深远的历史意义,而且具有重要的现实意义。 相似文献
86.
科学发展观是建设学习型党组织的行动指南,研究生学习型党组织建设是研究生思想政治教育和管理工作的灵魂。贯彻落实科学发展观对建设研究生学习型党组织提出了更高的要求,必须形成研究生学习型党组织建设的大思路,即发扬传统,坚持学习;解放思想,求真学习;尊重规律,科学学习;突出重点,全面学习;依托优势,特色学习,将研究生党组织建设成为科学发展的学习型党组织。 相似文献
87.
目前求解无约束最优化问题的非单调信赖域算法根据其采用的参考函数值的不同主要有两种：一种是传统的基于最大函数值型,一种是基于函数值加权平均型．理论上该两种算法均具有较好的收敛性质,但关于这两种非单调信赖域算法在实际数值计算效率方面的比较还不充分．为此作者利用国际上广泛采用的无约束优化测试函数包（J．J．More et al．ACM Transactions on Mathematical Software,1981,7（1）：17—41）对这两种方法进行大量的数值试验,并采用剖面分析方法对试验数据进行较全面的分析比较,结果表明基于函数值平均权重的非单调信赖域算法其数值效率在一定程度上优于传统的非单调信赖域算法． 相似文献
88.
【目的/意义】旨在从企业创造内容视角出发，探讨企业微博内容对网络口碑与企业品牌认可度的影响，扩 展企业微博内容的相关研究，并为企业提高微博管理水平提出具体的思路。【方法/过程】构建企业微博、网络口碑 以及企业认可度之间的关系模型，通过收集企业新浪微博相关数据来进行定量分析，探究企业微博内容的信息特 征对微博用户的口碑传播效果的影响以及网络口碑对企业品牌认可度的作用。【结果/结论】结果表明企业微博的 发布频率对用户口碑传播有直接影响，其中，用户转发行为受微博发布频率影响最为显著，并且微博粉丝数对口碑 有一定的正向调节作用。微博用户的转发、点赞行为对其品牌认可度影响不显著，只有评论行为对企业的品牌认 可度起作用。 相似文献
89.
近年来,习近平总书记不止一次强调坚持创新驱动,建设航空、航天强国,而校企协同育人是高水平研究型大学践行习近平新时代中国特色社会主义思想的主要途径和有利抓手.以西北工业大学航空学院完成的教育部产学协同育人项目为背景,就新时代航空航天类专业校企协同育人机制进行了理论探索和具体实践.通过调研获取了重点企业院所对航空航天类人才... 相似文献
90.
一、教学与评价目标
1.了解氯气的发现史,诊断并发展学生对科学研究的认识水平.
2.通过学习氯气的主要化学性质,诊断并发展学生基于物质类别、元素价态和原子结构对性质进行预测和检验的认知能力.
3.通过实验探究氯气与水的反应,培养学生观察、分析实验现象的能力,让学生体会到实验对认识和研究物质性质的重要性,诊断并发展学生的... 相似文献