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111.
微格教学中的观照分为“课堂观察”和“彼此观照”两个方面。微格教学实习中的观照体现出示范性、观摩性、模仿性特点,而自我分析体现出自我评价、自我认同、自我提升的特点。这些不但对师范生专业特质培养有着重要作用,而且有助于主观上对课堂宏观层次上的教学活动进行分解,逐步实现对课堂要素各种变量的调控,有效地训练师范生的教学技能。 相似文献
112.
史学家范文澜称赞:“西汉有《史记》《七略》两大著作,在史学史上是辉煌的成就。”文章新考证继司马迁编撰《史记》之后,刘向又在其地:汉天禄阁、石渠阁(西安历史文化遗址)编撰《别录》、其子刘歆在此继承父业、编撰完成的我国第一部分类目录——《七略》,从科技史、教育史等角度及文献探讨了《七略》中的“数术略”(又称术数略)内容主要包含“数学、算术”等,起码为数学、算术内容的雏形;“数术略”中的“形法”——并非“刑法”。 相似文献
113.
聋生教育教学中,因聋生听觉障碍,无法通过听感知多彩世界。如何让聋生单调的校园生活变得丰富多彩,如何让他们的学习生活变得充满生机,是特教老师探寻的目标和重要的教育任务。让他们接触经典、阅读好书是一种行之有效的方法,是聋生获取知识的主要途径。 相似文献
114.
正新媒体时代的挑战和对传统媒体的冲击,使我国的电视业也在认真审视眼前的新变化、新规则,全面思考在新媒体环境下,电视媒体的生存方式与发展走向,并在实践中不断探索电视的本体功能和传播规律,在电视节目的内容风格、受众对象及传播方式、运作机制上进行改革,以适应全球化的信息传播格局。新媒体背景下电视传播观念的转变随着信息技术的发展,以互联网为代表的新媒体,以全薪的信息传播方式,在各个领域发挥着越 相似文献
115.
在以往的课程实施中,《说“木叶”》一文的学习路径多停留在知人论世、明辨文体、把握观点的议论文传统教学层面,笔者试图通过重要概念深度介入学习主题,拓展跨界分支,开展问题式项目化学习等三个维度,探究高中语文跨学科融合学习的实施路径,进一步提升学生语文学科素养的达成幅度和核心价值的构建高度,让基于横向和跨界的跨学科融合学习成为统编高中语文教材审美研习的生长点。 相似文献
116.
思维能力作为学生学习能力的重要组成部分，在促进和推动学生学习效能提升过程中起着重要作用。思维能力是衡量学生智力发展的重要标准，已引起了广大教学工作者的关注和重视。新实施的小学课程标准指出：“要重视学生思维能力、探究能力、互助合作等方面能力的培养，通过抓住学生思维发展的规律和特点，采用行之有效的教学手段， 相似文献
117.
118.
张芹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(9)
高等教育担负着为社会培养和输送高素质人才的重任。高校体育教学是高等教育的重要组成部分,对高等教育所培养的人才质量具有重要的影响作用。而高校体育教师作为高校体育教育的主要实施者,其专业素养的好坏,对体育教学质量也会产生决定性的影响。因此,高校体育教师的专业素养必须得到高度保障。本文结合目前高校体育教师专业能力现状,对体育教师的专业素养要求及提高对策进行了深入研究。 相似文献
119.
张芹 《广西教育学院学报》2015,(1)
运用文献资料、文本分析等方法,阐述我国大众体育活动发展的现况,分析存在的问题与不足.在社会转型的新时期,为了更好地促进大众体育活动的有效开展,顺应经济的发展和时代的潮流,满足全面建成小康社会目标下人民对体育的多元化需求,大众体育活动市场开发有其必要性和可行性.在此基础上,提出具有操作性的路径探索. 相似文献
120.
张芹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
在高校体育教学与运动训练过程中,经常会发生学生运动损伤的事件。运动损伤的发生与体育项目特点、学生运动技术以及学生的身体状况等,都有着直接的联系。运动损伤不仅会危害到学生的身体健康,甚至会给学生带来终身的身心健康困扰,因此,高校体育教学必须重视对运动损伤的研究及预防。本文通过系统的理论分析,对运动损伤产生的原因进行了阐述,并将理论与实践结合起来,寻求预防和处理运动损伤的有效方法,以期指导体育教师,在教学实践中全面提升对运动损伤的应对能力。 相似文献