The Study of the Rewriting Identity of“Otherness” in Cartoon Figure MuLan     

张阳 《时代教育》2012,(9):272-273

Since the birth of Disney films,the subject of"otherness"represented in Disney films has been scarcely touched by the scholars.For these decades,the Disney films are invariably received as a purified and exorcized form of art which perpetuates and validates universal values and truths that transcend time and space.However,we can perceive the white supremacist capitalist patriarchy in them.This thesis intends to explore how the western ethnocentrism is related to Disney representation of Otherness by choosing one typical film"Mulan".Structurally,the article is divided into 3 parts.The first part introduces the concept of"otherness"and tries to decode the"otherness"in orient.The second part gives us a general view of the Disney’s producing formula.The third part analyses the rewritten"otherness"identity of Mulan in Disney film.Thus the identity of the native culture has been rewritten.  相似文献   

高职学生学习动机的策略研究     

张阳  马丹 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(1):112-114

在阐述目前高职学生学习现状及动机的基础上,较全面地剖析影响学习动机的因素,并有针对性的提出激发学生学习主动性的对策。  相似文献   

省域高职院校的学科专业体系构建研究——以江西省为例     

罗良针  周姗姗  张阳 《职教论坛》2014,(12):13-16

构建合理的学科专业体系是提升省域高职院校服务效率的核心问题。不平衡发展理论对资源有限性和效益最优化矛盾的有效化解,决定省域高职院校学科专业体系构建必须走不平衡发展战略之路。因此,以适应省域经济社会发展和避免重复建设两个原则选择并重点扶持主导专业,形成向心发展的非主导专业,是省域高职院校学科专业体系构建的原则。结合江西省经济社会发展的省情,从政府和高职院校等角度提出了加大高职院校专业设置自主权、准确定位高职院校服务层次和领域、重点扶持以十大战略新兴产业和现代农业服务业为主干的主导专业、积极培育与主导专业关联性强的非主导专业的对策建议。  相似文献   

高职院校英语教学中的真实性评价运用     

张阳 《时代教育》2013,(17):179

真实性评价是一种检验学生学习效果的评价方式,要求学生用所学的知识和技能去完成现实世界或模拟现实世界中一件具体的任务。和传统评价相比,真实性评价侧重于检测学生对知识和技能的掌握程度而不是以学生的学习成绩为主,本文试图用真实性评价理念作依据,以《综合英语教程(第三版)》第一册的一篇课文为例来阐述如何在高职英语教学过程中实施真实性评价考核。  相似文献   

编译原理课程教学改革探讨     

刘全中  任国霞  张阳 《中国科教创新导刊》2013,(7):29-30

针对编译原理课程的教学现状,结合课程的特点,探讨了一种基于编译原理教学辅助系统的教学模式,该模式从理论教学和实践教学两个方面着手,提高编译原理教学的质量。  相似文献   

探析校园网无线局域网通信安全策略     

徐征  张阳 《中国传媒科技》2013,(2):128-129

当前校园无线通讯网络以WLAN网络为主。由于技术上的不完善性,WLAN网络更容易受到病毒的入侵,且由于不需要电脑联网,WLAN网络的攻击者只要在中继器或无线路由器的有效范围内,就可以对相关网络进行攻击,所以WLAN网络的安全性比较差。本文结合WLAN网络安全防护管理实际,对校园网无线局域网的安全策略进行了研究。  相似文献   

中国煤炭教育协会高教分会第六次代表大会暨2013年“校长论坛”会议纪要     

宋迎法;张阳 《煤炭高等教育》2013,(5):120-121

<正>2013年8月1日,中国煤炭教育协会高等教育分会第六次代表大会暨2013年"校长论坛"在山东青岛召开。本次会议由中国煤炭教育协会高教分会主办,山东科技大学承办,会议的主题是"协同创新与煤炭行业院校特色发展"。参加这次会议的有原煤炭行业22所院校,以及北京龙软科技股份有限公司的代表,共计80余人。中国煤炭工业协会副会  相似文献   

数学情境教学的"失度"与"适度"     

张阳 《教学与管理》2022,(5):45-47

当前,数学情境教学存在教学导入情境过多,教学冗长;情境与知识关联度低,教学低效或无效;狭义理解情境,认为只有生活情境;教学没有"去情境化",数学生成不足等"失度"现象.而数学情境的"适度"构建需要经历快速有效的情境导入、以数学深化为中心的"去情境化"、以知识迁移为主的再情境化三个环节.教师需要厘清情境教学理论依据,广义...  相似文献   

北京怀柔夏季大气中的VOCs及其对O₃和SOA的生成贡献     

周毕安  胡君  奇奕轩  张逦嘉  霍鹏  张元勋  张阳  王淑兰 《中国科学院大学学报》2023,40(1):39-49

为研究北京郊区挥发性有机物(VOCs)的污染特征、来源以及环境影响,于2016年夏季对北京市怀柔区大气中99种VOCs进行在线监测。结果表明,观测期间VOCs体积分数平均值为20.02×10^-9,其中烷烃占比最高为38.48%,其次是含氧挥发性有机物(OVOCs)占比28.28%,卤代烃、芳香烃、烯烃和炔烃及乙腈占比较小。初始VOCs每小时的臭氧生成潜势为157.03μg·m^-3,主要贡献来自于OVOCs、烯烃和芳香烃,对二次有机气溶胶生成潜势贡献最大的组分为芳香烃。源解析结果表明VOCs来自背景源和燃烧源、工业源、柴油车排放、汽油车排放、油气挥发、天然源和有机溶剂使用。后向轨迹结果表明,除北京本地源排放外,河北、河南和山东省对北京VOCs污染贡献最大,天津市、辽宁省和内蒙古自治区也有一定贡献。  相似文献   

基于OBE理念的体育院校教学质量监测体系构建与实施          下载免费PDF全文

李燕  周静  张阳  耿若冰  张国杰 《河北体育学院学报》2023,37(5):62-69

运用文献资料法和逻辑分析法,在OBE理念指导下阐释高等体育院校教育质量监测的内涵,并对体育院校教学质量监测现状进行分析。指出,目前我国体育院校教学质量监测已建立校院两级或校、院(系)、教研室三级的内部质量监测体系,逐步重视外部质量监测;但存在教学质量监测水平参差不齐,教学质量监测体系有待完善,内外部监测发展不平衡,数字化监测水平不高,不能很好凸显体育学科特点等问题。以问题为导向,构建多元全程全方位质量监测的理论模型,并在此模型指导下完善“两查七评三维反馈”的教学质量监测体系,并解析内外部教学质量监测协调并重以及完善教学质量管理和运行的路径,旨在促进体育院校教学质量监测发展和教育教学水平提升。  相似文献