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汉代宗室在受到政府褒赏与惩罚时,因亲疏不同、在籍与否而待遇有别.在每年朝请、新君登基和皇帝大婚等情况下,宗室集体受到封赏.个别宗室成员会因德行出众而受到褒赏.通常宗室王侯受厚赏,在籍宗室受薄赏,无属籍宗室则不再受到赏赐.宗室违反礼制和法律会受到相应处罚,如牵扯到在籍宗室,须由地方报知宗正,再由宗正报告皇帝量罪定刑,无属籍者则视同平民对待.拥有爵位的宗室有可能受到削地、除国、废迁、耐刑等处罚,严重者甚至处死,宗室妇女则可能没入宫中为奴.  相似文献   
23.
网络灰色文献是科学研究重要的信息源。随着网络技术的发展,读者可以从网站上自由阅览、下载各种网络灰色文献。在分析网络灰色文献信息源及其特点的基础上,探讨了挖掘与利用网络灰色文献的主要方法。  相似文献   
24.
论述本科评估工作给图书馆文献资源建设带来的机遇,对于采访工作应如何提高购书质量,加强馆藏建设等方面提出了自己的见解和对策.  相似文献   
25.
不同的发展基础和历程决定了中国与加拿大高等职业教育有着不同的课程开发模式。通过对两国高职课程开发理念、开发方法、课程体系构建等方面的比较研究可知,加拿大CBE高职课程开发模式对我国高职课程的开发具有启发和借鉴意义。  相似文献   
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彭海涛 《新课程研究》2009,(6):83-83,94
初中阶段是中学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,他们做事情、看问题易于片面化,取得点滴成绩就骄傲自满,遭到挫折便灰心丧气;今天努点力,明天就想见成果……班主任在日常管理中可以结合实际运用哲学解决问题,教育学生加强班级管理。  相似文献   
27.
基于WEB2.0教育教学资源中心应用平台的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育教学资源中心管理系统是实现教育信息资源建设规范化和教育信息资源有效共享的基础平台,其结构与功能直接影响到资源库的使用。文章结合高等院校的实际应用情况以及WEB2.0技术在资源中心系统建设中的应用,对教育教学资源中心应用平台进行了系统的规划与设计。参考文献8。  相似文献   
28.
本文对西方传媒批判理论中的重要学派———意识形态理论进行了阐释与探析 ,尤其是对这一学派的代表性人物葛兰西、阿尔都塞的思想学说作出了自己的判断与评述  相似文献   
29.
30.
结合HP服务器在使用过程中出现的一些常见问题及其解决方法 ,介绍了HP服务器的一些管理维护技巧  相似文献   
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