全文获取类型
收费全文 | 92篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 75篇 |
科学研究 | 10篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 2篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有93条查询结果,搜索用时 78 毫秒
91.
<正>《数学课程标准》对“综合与实践”教学提出:帮助学生运用已学知识、已有经验围绕某一问题展开自主探究合作交流,解决具备一定挑战、综合性的数学问题,培养解决问题的能力,加深对数与代数、图形与几何、统计与概率的认知和理解,深化内容之间存在的关联性。“综合与实践”强调以数学学科为核心,注重与其他学科、实际生活、社会生活之间的联系,再以活动形式为依托,让学生在综合性学习内容、方式中提升综合能力,逐步养成积极探索的学习习惯。需要注意的是,课程实施要将学生的身心发展、语言能力发展特征纳入考虑范围内,结合不同阶段学生的特点、学习内容,选择行之有效的教学策略, 相似文献
92.
继续教育课程建设是完善继续教育体系的重点工作,也是促进中小学教师专业化的重要环节。通过调查发现,云南省中小学教师继续教育建设在课程资源、课程结构、课程实用性、课程信息化程度、课程管理和课程评价机制等方面还存在一些突出问题。针对突出问题,还应继续完善六大课程模块,开发多样化的课程资源,实行规范和科学的课程管理以及实施多元化的课程评价机制。 相似文献
93.
研究生教育质量下降,是伴随着我国研究生持续扩招而热议的话题。影响研究生教育质量下降的因素,除了办学规模、课程设置、教育投入等之外,授课教师的教学内容、方法、态度等对研究生教育质量也有着重要的影响。 相似文献