始于教材 显于本质 彰显素养——一道二次函数综合题的命制与思考     

徐国红 《中学数学月刊》2024,(3):69-72

始于教材,就是以教材中的素材为命题基础,以数学核心素养为立意,通过深入分析、挖掘素材的数学内涵,凸显素材中的数学本质来命制试题,在综合考查运用数学知识解决问题的同时,提升学生关键能力,发展学生的数学核心素养.  相似文献   

一道竞赛题的推广     

徐国红 《中等数学》2011,(5):19-20

第12届莫斯科数学奥林匹克有一道很有趣的题目：给定13只砝码,它们的重量都是整数克重,任取其中12只,都可以将其分成重量相等的两组,且每组都有6只砝码．求证：这13只砝码重量均相等．^[1]  相似文献   

论强化高校学报编辑的把关意识     

徐国红  商韵 《黔南民族师范学院学报》2010,30(5)

编辑把关是学报编辑活动中的一道重要关口,这一关口把得如何,将直接影响到学报的办刊质量.要保证学报质量,必须强化编辑的把关意识,使其在整个学报的编辑过程中当好"把关人".  相似文献   

国际排联在非洲推行“体育援助计划”     

徐国红 《中国排球》1998,(4)

自1989年以来,国际排联给予在非洲和诺斯卡地区的国家进行的“体育援助计划”极大的帮助。这项计划的宗旨是帮助参加者深刻理解排球运动的精神,提高排球运动水平并丰富其开展排球运动的经验。目前,此项计划的一系列目标已经达到,并且对当前开展的活动给予充分的考虑,这也使得“体育援助计划”成为国际排联“2001计划”的重要组成部分。1996年,“体育援助计划”特别着重对非洲23个国家和诺斯卡地区12个国家师资力量的培养,共有620名非洲和281名中美洲国家的教师受到了排球技术方面的培训,为他们日后的教学训练打下良好的基础。然而,…  相似文献   

浅论加强大学生思想政治教育应坚持以人为本     

黄琳庆  徐国红 《高教论坛》2008,(1):46-48

大学生思想政治教育应正确理解"以人为本"的科学内涵,坚持"以人为本",即要坚持平等、民主、尊重差异、积极倾听、适时引导的原则,使大学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。同时,教育管理者要有人本理念,营造和谐校园,创新思想政治教育的活动载体等观念。  相似文献   

我国优秀女排运动员专项力量发展水平的检查与评定   总被引：3，自引：1，他引：2  

郑念军  盛慧华  蒋国栋  马欣  徐国红 《天津体育学院学报》2001,16(2):12-15

对排球运动员力量发展情况进行检查与评定。可使教练员和运动员了解力量训练工作的进展情况。有利于教练员科学地制订力量训练计划和调控训练。运用文献资料研究、问卷调查、数理统计等方法,从分析我国优秀女排运动员的专项力量特征入手。对该问题进行了探讨和研究,筛选出助跑摸高、5次连续摸高、半场米字移动、15次快速“背伸”、5次快速收腹卧推、小球掷远7项评价指标,并进行了主成分分析。以期为女排选材和训练工作提供一定参考。  相似文献   

沙滩排球训练对女排运动员弹跳肌群等速向心收缩肌力影响的比较研究     

徐国红  葛春林  尹洪满 《浙江体育科学》2000,22(5):52-55

为探讨在沙滩这种特殊的介质上进行排球训练对运动员膝、踝关节肌群肌力的影响．在1998年沙滩排球训练周期前后．对我国12名兼职沙滩女排运动员的膝、踩关节屈伸肌群进行了等速向心收缩肌力测试。结果表明。沙滩训练后．膝关节屈肌群快肌纤维的爆发力．伸肌群快肌纤维的最大肌力和爆发力,踝关节跖肌群慢、快肌纤维的最大肌力和爆发力增长有显性意义。这是沙滩训练后原地纵跳成绩提高的重要肌力原因。  相似文献   

全国排球联赛竞赛表演市场现实消费者调查与分析   总被引：6，自引：1，他引：5  

靳小雨  徐国红  马启伟 《体育科学》2002,22(6):54-58

通过文献资料分析和问卷调查，对全国排球联赛竞赛表演市场现实消费者状况进行了初步研究，对“球市”的主体消费人群结构，消费需求和动机进行了初步的分析。结果表明：联赛观众具有明显的群体倾向性特征，并表现出地域差异。联赛竞赛表演市场具有很大的经营开发潜力，为此，提出比赛门票目标市场定位和职业排球俱乐部主场定位的基本策略。  相似文献   

山东省高校体育教师继续教育观念、行为及行为动机的现状调查     

徐国红  于军  刘运祥 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)

采用问卷调查法、数理统计法等,对山东省高校体育教师继续教育观念、行为及行为动机现状进行研究表明:从年龄、学历、职称结构看,山东高校体育教师需加强继续教育培训。教师参加继续教育培训主要目的反映在进行学历补偿,评职晋级以及改善知识结构体系等。学校缺乏优惠政策、个人工作和学习时间矛盾、经济负担过重等主客观因素是目前影响体育教师参加继续教育的突出问题和制约教师参加继续教育培训的主要障碍。对此提出整改建议,尽快与体育教育改革接轨,培养出新时期合格的师资队伍,以实现高校体育教育的目标。  相似文献   

山东省高校体育教师专业化现状的调查研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

于军  徐国红  刘运祥 《北京体育大学学报》2006,29(11):1535-1537

运用调查法发现山东省高校体育教师的专业思想和理念、专业知识结构、专业技能和专业情意现状与新<课程纲要>的要求有不同程度的差距,教师专业化发展有较大的空间.  相似文献