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在完善我国的立法听证制度方面,各地权力机关及政府进行了有意义的探索,许多学者也借鉴了国外的先进经验提出了具体设想。对立法听证的内涵与外延予以界定,并分析立法听证制度在我国确立的理论基础,对完善我国的立法听证制度有一定的积极意义。 相似文献
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关于不等式的证明有许多种方法 ,但在某些不等式的证明中 ,若改变观察与思维的角度 ,将我们所学知识横、纵向联系 ,找出知识网络间关系 ,我们可在众多解法之中寻求更令人信服的方法 ,这不仅提高了我们的解题速度 ,同时也拓宽了同学们在解题中的思路 ,能够起到培养同学们创新的思维能力。下面我们通过例子说明“构造法”在证题中的思维方法及应用。一、构造函数 ,利用函数的单调性例 1 :已知ａ、ｂ、ｃ、是三角形的三边长 ,求证 :ａ1 ａ ｂ1 ｂ>ｃ1 ｃ分析 :由所求证式子的结构看 :ａ1 ａ、 ｂ1 ｂ、 ｃ1 ｃ实质上就是将函数ｆ(Ｘ) =ｘ… 相似文献
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低年级的写字课堂应该是鲜活有趣的,但是传统的单调枯燥的写字教学模式使课堂无趣无味,阻碍了学生书写兴趣的培养,更谈不上提高写字能力。因此,要构建高效写字课堂,守住童心、激发兴趣是先导,营造情境、巧学方法是主线,促进成功、养成习惯是保障。 相似文献
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教学过程：Step 1．Warming-up exercises（歌曲激趣，营造氛围） 相似文献
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目前,电视穿越剧的火爆已成为一种备受关注的传播现象.从叙事学的视域进行考察,这与其承袭了历史剧和言情剧的类型元素又积极进行创新有关,也与其基于二元对立法则,巧用陌生化策略和延宕策略形成了别具一格的叙事特色有密切联系.同时,我们也应该意识到,电视穿越剧在令观众痴迷的叙事表象之下隐含了意识形态的诉求,后现代主义与消费主义的一些表征都蛰伏于其中. 相似文献
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分析《传感器技术》课程教学内容和特点,借鉴CDIO工程教育模式及各种教学方法,对传感器技术课程内容进行有机整合,构建多层次教学体系,从教学内容、教学方法、考核形式等多个方面进行改革,激发学生对传感器的兴趣,培养学生的创新能力。 相似文献
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根据测控专业的培养任务,提出了基于"三位一体"的测控专业CDIO工程培养模式要求,就是以能力培养为中心,突出专业特色,构造网状课程群,形成完整、有序的教学内容知识体系,运用项目驱动教学法,有效地建立课堂与实际项目需求的关系,同时,促进实验教学改革与实践创新人才的培养。并采用"目标牵引式"人才培养模式,设置"第二课堂",实现大学生素质的拓展。 相似文献
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