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251.
徐晶 《中国科教创新导刊》2008,(17):141-141
本文讨论有关信息技术与课程整合的基本思想和目标,并对围绕信息技术与课程整合的基本要求,探讨了几种实现的策略和分别在多媒体课堂环境、校园网络环境、因特网环境和网站开发环境下,对信息技术与课程整合的模式进行研究。 相似文献
252.
教师的价值取向、精神风貌和教学能力,直接影响到学生的素质状况,关系到全民族整体素质的提高。作为新时期的教师,只有具备诸方面的素质和能力,才能顺应时代的发展,适应素质教育的需要。 相似文献
253.
254.
家长资源对幼儿园来说是一项重要而特殊的资源。家长资源对幼儿园的发展具有十分重要的意义,但目前家长资源的开发尚存在许多问题,本文提出了开发家长资源的策略和开发取得的成效。 相似文献
255.
教育发展到今天,人文精神越来越受到重视。作为教师要在研究性学习中,注意引导学生挖掘教材中的人文思想,在教学的各个环节中注重学生人文精神的培养。 相似文献
256.
学业评价已经成为课程改革中重要的研究领域,而对于学业评价工具的使用,国内学者鲜有研究。以国外三种最常用的学业评价工具：Webb评价,Achieve评价和SEC评价为例,介绍三种工具的思想与应用。 相似文献
257.
258.
徐晶 《闽江职业大学学报》2000,(2)
课堂教学是学生学校生活的最基本构成部分,也是教师职业生活的最基本构成部分。它的质量,直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长;同时,也直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。随着高校体制改革和教育改革的深化,如何迎接２１世纪的机遇与挑战,深入开展教学改革,并使改革成果体现在课堂教学中,为社会培养跨世纪的合格人才,是高校当前所面临的重要课题和紧迫任务。课堂教学改革应注意以下几个方面的问题： 一、更新观念,在教学思想上大力弘扬学生的主体地位,确立课堂教学的实践现 课堂教学作为教… 相似文献