全文获取类型
| 收费全文 | 695篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 536篇 |
| 科学研究 | 74篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 18篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 51篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 34篇 |
| 2013年 | 39篇 |
| 2012年 | 39篇 |
| 2011年 | 45篇 |
| 2010年 | 42篇 |
| 2009年 | 40篇 |
| 2008年 | 34篇 |
| 2007年 | 39篇 |
| 2006年 | 41篇 |
| 2005年 | 60篇 |
| 2004年 | 50篇 |
| 2003年 | 40篇 |
| 2002年 | 20篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有699条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
灵感是创作的源泉,兴趣是最好的老师。古今多少文学家、艺术家他们的杰作大多来自于灵感。许多事实证明教师在教学上也需灵感。早在两千多年以前,《论语》里就有“教学灵感”的描述： 相似文献
12.
一、对思想政治课生活化教学的理解
1．生活化教学是思想政治课课程性质所决定的
中学思想政治课主要内容是马克思主义的基本知识。马克思主义不是空洞的教条，它是源于生活的需要，它的基本内容是和学生的思想实际、社会生活实际紧密联系在一起的。因此，它的理论知识只有回到生活中去才能真正被学生理解和接受；也只有和生活相结合，用于指导学生的生活实际，才能发挥思想政治课的教育价值。 相似文献
13.
弗劳伦斯·南丁格尔,现代医护的创始人,于1820年5月12 日生于意大利的一个富商之家,她的生日被定为护士节。目的在于激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统,以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人。1837年,将满17岁的弗劳伦斯·南丁格尔决定当一名护士, 这个想法让她的母亲惊骇不已。当 相似文献
14.
所谓数学教学活动化 ,就是在数学教学过程中以学生探究为主 ,把交互式、多样化、个性化的学习融合在一起 ,以活动为基础 ,激发起学生积极的思维活动 ,充分弘扬学生的主体性、能动性、创造性 ,以活动促发展 ,达到真正的主体性、能动性、创造性、发展素质全面提高之目的的教学。它以让学生学会有用的数学、有价值的数学并构成其更为鲜明的特征。一、数学教学活动化模式的特征１．外显形式的活动化———活动是一个动态的过程 ,外显的活动指学生的操作活动、言语交流活动和感知活动。主要通过小班化、小组式、同桌间个别活动为基本的活动方式 ,… 相似文献
15.
16.
文本与课程是什么关系？对这个问题。语文教师照理是应该经常思考的,可事实并非如此。有的教师只管一篇篇地教课文。却并不考虑这篇课文与课程目标有什么关系。把文本当做文本教,把课程标准当标准读。这样的教学,就是只有文本而没有课程。从理论上说, 相似文献
17.
18.
随着学校发展规划理论研究与实践探索的不断深入,学校发展规划在实践中得到全面推广,对学校管理理念和管理行为也产生了强大冲击.学校发展规划的编制是学校管理的一个重要方面,它能激发学校办学的主体意识,对校长的办学水平提出较高的要求. 相似文献
19.
学校文化是教育改革的载体,教育改革的根本依托在于学校文化构建。就一所学校而言,对教师、学生影响最大、最长远的不是某一门学科、某一种知识,而是一种文化,一种经过几年校园生活逐渐形成的学习态度、思想品质和行为习惯。学校文化应该是学校所有成员共同遵循的共同愿景、价值标准、基本 相似文献
20.
绩效考核是促进企业与员工共同成长的一种管理体系,它的难点在于很难做到公平、公正。本文从考核标准的严谨性、评估人的主观意识两方面剖析其对考核公正性的影响,并针对这两个方面的影响因素提出了相应的改进措施,以期最大限度地实现绩效考核的公平性。 相似文献