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主要特征点数据在抓举技术诊断中的作用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
抓举技术中的“近”、“快”、“低”、“准”技术原则,以及提铃“发力”、“下砸力”等特征是分析评价抓举技术的重要指标,本研究通过对人、杠重心等主要特征点数据的分析,探讨其量化途径,以及简便易行的测量和分析方法,希望能为抓举技术诊断提供参考。 相似文献
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伴随着互联网技术的飞速发展,远程教育应运而生.远程教育借助网络的开放性、自由性、交互性以及优秀的教育资源和多年来沉淀的教学经验,可以摆脱时空和物理条件的制约,为更多的中小学教师学习提供方便,具有传统教育模式无法比拟的优势. 相似文献
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随着桥梁工程建设的发展,对设计技术水平提出了更高的要求,传统二维设计与管理技术已经难以满足日益复杂的工程设计要求。基于信息技术的桥梁设计与管理系统是行业发展的必然趋势与规律,文章介绍了在基础建设行业兴起的BIM概念,探讨如何基于BIM发展三维数字化桥梁设计与管理技术及其关键技术要点。 相似文献
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在对“程度副词+指人名词”结构进行分析的基础上,发现这种结构中含有一些理想认知模型(ICM).利用理想认知模型(ICM),可以很好地理解“程度副词+指人名词”结构. 相似文献
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正2013年12月7日至8日,由湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会主办的第三届中小学班主任工作经验交流会在百年名校湖南师范大学附属中学盛大举行。湖南省中小学教师发展中心主任黄超文出席开幕式并致辞。会议邀请了全国著名教育专家李镇西、全国知名班主任李迪、全国知名教育学者刘铁芳、全国模范教师郭玉良等12位教育专家和名优班主任进行讲学,发表主旨演讲。来自三湘四水的一线中小学班主任、校长和德育骨干共1400多人参会研讨。经验交流会聚焦主题为中小学班主任的专业、敬业与乐业。不同于以往讨论交流会的单一讲座 相似文献