全文获取类型
| 收费全文 | 2156篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 1490篇 |
| 科学研究 | 256篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 155篇 |
| 综合类 | 35篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 211篇 |
出版年
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 19篇 |
| 2015年 | 23篇 |
| 2014年 | 107篇 |
| 2013年 | 71篇 |
| 2012年 | 84篇 |
| 2011年 | 123篇 |
| 2010年 | 110篇 |
| 2009年 | 132篇 |
| 2008年 | 84篇 |
| 2007年 | 116篇 |
| 2006年 | 136篇 |
| 2005年 | 153篇 |
| 2004年 | 106篇 |
| 2003年 | 138篇 |
| 2002年 | 110篇 |
| 2001年 | 66篇 |
| 2000年 | 64篇 |
| 1999年 | 45篇 |
| 1998年 | 30篇 |
| 1997年 | 41篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 35篇 |
| 1993年 | 32篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 17篇 |
| 1987年 | 23篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 26篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 8篇 |
| 1980年 | 7篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1962年 | 4篇 |
| 1958年 | 5篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1955年 | 4篇 |
排序方式： 共有2172条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
一段关于资本市场的神话让许多人念念不忘。5年前,一家来自中国的高科技公司在纳斯达克上市,每股24美元的价格发行了500万股,当日股价以99.56美元收盘,涨幅高达314%,创下亚洲股票当日涨幅的最高纪录。这个股市奇迹吸引了全世界的惊奇目光。 相似文献
52.
针对舰载武器对岸射击过程中GPS与舰载武器所使用坐标系的不同，建立了目标的相对坐标计算模型。满足了舰载武器对岸远矩高攻击的需要，方法实用，计算精度高。对舰载武器对岸远矩高攻击有实用价值。 相似文献
53.
同一律、矛盾律、排中律是普通逻辑的基本规律(简称“逻辑规律”)。它们概括地表现了思维的同一性、无矛盾性和互相矛盾思想的排中性等基本特征,普遍适用于各类逻辑形式成为人们在运用概念作出判断,运用判断进行推理和论证时必须遵守的最基本准则。然而,在现有逻辑读物中,大都只是论述了逻辑规律在反映实类对象的思维形式中的运用,而对其在反映空类对象的思维形式中的运用则很少或根本没有论及,有的干脆明确地把反映空类的思维形式排除在逻辑规律的适用范围之外。笔者认为,既然逻辑规律是在思维领域内普遍起作用的基本规律,那它就不但适用于反映实类对象的思维形式,也适用于反映空类对象的思维形式。 相似文献
54.
在中学数学课堂中教师通过各式各样的问题来完成师生之间的交流.显然提问是课堂教学中的一种重要手段.通过提问能够集中学生的注意力;能够培养学生的数学表达能力和用数学语言交流的能力;能够引起学生的认知冲突,给学生造成一种心理上的困境,诱发学生进行信息的收集活动和探索行为,从而实现数学知识和数学思维的自主建构. 相似文献
55.
《“德法工程师文凭“教育研究》课题组 《职业技术教育研究》2004,(3)
一、入学条件德国各州对于进入大学的学生要求必须文理高中毕业。此外,接受“双元制“职业培训的毕业生,通过补习文理高中课程,达到高中毕业水平,也可以申请进入大学的相关专业继续深造。德国没有统一的高考。原则上讲,学生只要具备大学的入学资格, 相似文献
56.
高校后勤赴德培训考察学生住宿课题组 《高校后勤研究》2000,(2)
1.基本特点1.1 德国大学生住宿由社会多渠道提供。德国大学不负责学生的住宿问题,而是通过多种途径由社会解决。——德国大学生的住宿,主要通过与父母同住、租用公共宿舍、借房、合租、自有住房等途径解决的。目前大学生公共宿舍,原西德仅占13%,原东德占28%,大学生公共宿舍也是完全独立于大学以外的,其建设、经营、维修、服务和管理等,均由设在各地的大学生服务中心负责。大学生宿舍的建设,不在大 相似文献
57.
对数学本质的认识要从实际数学活动过程和数学的持续有效性出发,除了拉卡托斯的启发式过程,对“前启发式过程”以及从应用中发现、创造数学的过程的研究是结合实际数学活动过程认识数学本质的重心.具体的技术分析不仅要基于数学史,更要全面地考察数学的“横断面”.数学的持续有效性也是揭示数学本质的源泉之一. 相似文献
58.
兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,它能激发和引导人们在思想感情和意志上去探索某种事物的底蕴,直接影响一个人的工作效率和智力的发挥。科学研究表明:一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可发挥80％以上;做不感兴趣的工作只能发挥20％。学习活动也是如此。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 相似文献
59.
深化农村初中教育改革加快“普九”义务教育步伐金和德《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）中提出，９０年代，在保证必要的教育投入和办学条件的前提下，“全国基本普及九年义务教育（包括初中阶段的职业技术教育）”，“全国基本扫除青壮年文盲”。这是从我... 相似文献
60.
一、掌握择业规律择业规律简单的说就是双向选择规律,即社会对人才的选择和人才对职业的选择规律。如果阐释的再具体一点,那就是社会需要、个人需要、个人爱好、个人能力的互动过程。择业作为社会行为受社会人才供需规律的支配,作为技能型产品的交换受价值规律的左右,作为个体选择行为遵循个体的生存规律和心理规律。大部分择业者的各就各位有章可循,而从必然性上说,采取科学的择业方法是实现未来理想职业的保证。常言说,人和社会的关系是滴水和大海的关系。此言寓意人和社会之间的相互依存关系。人是社会的细胞,人只有在社会中才有其人的意… 相似文献