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41.
<正>基本不等式包含两个不等式:(1)若a,b∈R,则a2+b2≥2ab(当且仅当a=b时取"="号).(2)a,b为正实数,则槡(ab)(1/2)≤a+b2(当且仅当a=b时取"="号).但是,在平时的教学中,发现学生不会灵活运用这些不等式.其实,只要我们合理利用它的检验功能,在解题过程中必然能发现自己所犯的错误.  相似文献   
42.
在特教培智语文教学中,阅读占了很大一部分,其教学质量的高低直接影响到培智学生未来的语文素养和综合素质。因此,近几年来,培智语文阅读也被赋予了较高的要求,要求他们能借助工具书或在老师指导下自主阅读,在阅读教学中能获取知识,开阔视野;培养培智学生语文自学能力、独立思考能力和独自发表见解的能力,并最终养成阅读的好习惯,提高培智学校学生阅读的兴趣。下面本人将结合自己的  相似文献   
43.
应用型审计人才不仅应具有专业知识、业务技能和良好职业道德,还应具有实践及创新能力。应用型本科学院审计学课程的授课模式应是一种以“学生自主学习为中心、教师引导为前提、实践教学为支撑”的“教师导学—学生自学—教师助学”的互动教学模式,具体方案为:课程基本理论以课堂点讲为主,辅以典型例题讲解和案例讨论;基本技能以课题性研究式学习为主,着重案例讨论与技能训练;整体技能训练以实验室模拟审计先行,着重事务所综合实训。  相似文献   
44.
煤炭是经济和社会发展过程中的一中重要能源,在能源供应中发挥着很大的作用,不少国家储存了大量的煤炭,不断的提高采煤技术和采煤方式,才能对煤炭资源进行充分的利用。首先概述了煤和采煤的含义,对煤炭开采中的采煤技术和采煤方法进行了研究分析,以供相关从业人员借鉴参考。  相似文献   
45.
施伟 《教育论坛》2007,(2):16-17
——因为学生是一种资源 叶澜教授指出:“在教学中,学生不仅是教学的对象、主体,而是教学的资源,是课堂生活的共同创造。”它具有生生不已,取之不尽的特点,这是任何其它资源所不能比拟的。由此可见,在数学课堂教学中要关注学生本体,尽可能创造各种条件,提供各种舞台,发掘学生资源,达到生命主体的充分发展。[第一段]  相似文献   
46.
教师的人格魅力对学生有强烈的感召力、铬铸力、凝聚力,可以浸润学生的心脾,震撼学生的心灵。正如乌申斯基所说:“教师的人格对学生的影响是任何教科书,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”教师的言行如细雨般滋润着学生的成长、成人、成才。那么,如何提升教师的人格魅力呢?坚守“七正”,是修炼教师人格魅力的重...  相似文献   
47.
伴随社会进步及经济发展,人均电能需求量不断扩大,对于供电安全性、持续性及可靠性的要求也更为严格。即便我国电力网络建设总体水平得到明显提升,但是受电力系统中设备数量繁多、结构复杂及人为或自然等因素的影响仍存在出现安全事故的可能性。变电运维作为保证变电站处于正常运行状态的重要岗位,对于维持电能输送安全性具有不可比拟的积极作用。本文以变电运维为切入点分析其安全管理工作现存问题,就提出具体的管理措施进行深入探究,旨在为相关从业人员积累更多的工作经验。  相似文献   
48.
通过运用生态足迹计算模型,计算江苏省2000—2013年的生态足迹,分析了江苏省近年来生态足迹的时空变化.结果显示:江苏省人均生态足迹近年来呈现增长态势且生态足迹大小与地区经济发展趋势基本保持一致,地区差异明显.说明了江苏省的经济增长与资源消耗符合库兹涅茨曲线的规律,但江苏省对资源的消耗量大大高于其自然生态环境所能承载和供给的上限.从耕地生态足迹来看,2000—2013年江苏省耕地生态足迹波动不大,耕地生态足迹全部处于赤字状态.  相似文献   
49.
董桥是“念绮情深”的统一体,他自由来去于过去和现在,在历史与现实的时空隧道里如鱼得水,他用“董桥式”的文字和语言支撑起一片文化天空,开拓出一种精神境界和人格力量,“处繁华而不落”在如今红尘滚滚,人心浮躁的世界,不仅是香港人需要有点精神的,而是所有人都是。一篇好的文字就像一位好知己,既然不能隐隐于市,那就读读董桥加加鸳被,小隐隐于文吧。  相似文献   
50.
宋朝审官院演变考述施伟,肖建新审官院(993-1082年)为北宋前期最高的考核和管理官吏的机构之一,承担着考课、磨勘京朝官(中高级文官)之重任。欧阳修曰:“审官院、流内铨是天下抡材之府。”①司马光则以为:“国之致治在于审官,官之得人在于选士,士之向道...  相似文献   
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