全文获取类型
| 收费全文 | 2260篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 17篇 |
专业分类
| 教育 | 1547篇 |
| 科学研究 | 288篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 110篇 |
| 综合类 | 83篇 |
| 文化理论 | 28篇 |
| 信息传播 | 231篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 34篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 27篇 |
| 2020年 | 40篇 |
| 2019年 | 30篇 |
| 2018年 | 27篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 19篇 |
| 2015年 | 39篇 |
| 2014年 | 156篇 |
| 2013年 | 99篇 |
| 2012年 | 136篇 |
| 2011年 | 168篇 |
| 2010年 | 174篇 |
| 2009年 | 141篇 |
| 2008年 | 131篇 |
| 2007年 | 161篇 |
| 2006年 | 114篇 |
| 2005年 | 111篇 |
| 2004年 | 106篇 |
| 2003年 | 88篇 |
| 2002年 | 77篇 |
| 2001年 | 52篇 |
| 2000年 | 57篇 |
| 1999年 | 37篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 34篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 28篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有2291条查询结果，搜索用时 31 毫秒
101.
职业学校培养目标,以提高劳动者素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,培养同经济建设和社会发展相适应的,具有全面素质和综合能力的,在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和劳动者。加强职校学生专业技能教学为主要手段是当前职教改革的必然选择。 相似文献
102.
毕业设计是土建专业学生深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程,是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。本文深入分析了陕西省土木建筑学会开展土建专业优秀毕业设计评选活动的意义,探讨了优秀毕业设计评选活动对土建行业优秀科技人才培养的有效途径及发展方向。评选活动的探索与实践表明,提高培养土建行业专业人才,服务社会,必须走持之以恒的创新之途,才能赢得社会的认可。 相似文献
103.
104.
105.
106.
107.
108.
一、问题的提出
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“推动普通高中多样化发展.促进办学体制多样化,扩大优质资源.推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径”.我校“高中阶段拔尖创新人才基础培养的课程设计与实施”研究旨在探索和形成一个既有利于兼顾基础,又能适应不同类型学生个性特长发展的课程体系和相应的教学组织模式.“拔尖创新人才基础培养”就是在高中阶段为培养未来各行各业领军人物和创新性人才打下坚实的素质基础. 相似文献
109.
臧国栋 《太原大学教育学院学报》2015,(1):97-99
地理知识具有较强的综合性和地域性,学生记忆和掌握起来有相当大的难度,要让学生轻松理清各种地理事物间的空间联系与差异,掌握地理事物空间运动以及变化的规律性,最好运用比较法,通过比较地理事物,强化学生的记忆,让学生弄清各个地理事物间的区别和联系。文章着重探讨比较法在地理教学中的应用。 相似文献
110.