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象征是文艺创作的一种表现手法,就是借用具体事物引起人们对某种抽象观念的联想,表现某种特殊意义,以便把作品的主题表现得更生动、深刻,它是散文诗歌中常用的一种寓情表意的方式,是从总体上表现主题思想的方法,而不属于具体的修辞格。中学课文中有许多文章用了象征手法,其特点有以下三点:一.由此及彼的联想象征是文学创作的一种表现手法,它不是独立存在的,它必须通过比喻、拟人等修辞方法才能实现。它往往是"言在此而意在彼"。柯罗连科的《火光》,写在黑夜中航行,前边突然出现了一点火光,不管它若远若近,总是那样吸引人。但是在这里,作者仅仅是在描写火光吗?不 相似文献
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探讨如何在建构主义教学理论之抛锚式教学法的指导下充分利用网络技术和面授辅导帮助学生既系统学习教材知识，又不断提高英语交际能力。首先对综合英语（1）教学实践中遇到的主要问题进行分析，然后尝试用抛锚式教学法来解决教学中遇到的问题，并设置四个教学环节。最后就教师素质、教学管理和资源利用三个层面提出一些思考和建议。 相似文献
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曹海燕 《学生之友(小学版)》2012,(6):6-6
最近教育专家孙云晓老师提出的“拯救男孩”以及教育男孩的四大危机问题,引发了一场声势浩荡的大讨论。仔细回顾一下二十几年的小学教学生活,学生中阴盛阳衰的现象早就哨然无声地渗透于校园生活的每—个角落。 相似文献
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高等师范院校英语教育专业两个毕业班学生在综合英语课堂上进行了一学期的"职业周"教学改革,研究表明,"职业周"活动有助于学生师范专业技能的提高,教师职业意识和能力的培养,增强学生的就业竞争力。 相似文献
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曹海燕 《四川教育学院学报》2009,25(7):100-103
通过对一篇英文讲演稿及其译文做作格和及物性分析,总结了该类正式文体的语言特征,证明语言学为翻译研究提供了一个全新的视角和更加客观、科学的理论依据及分析方法。 相似文献
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通过专科师范学校英语教育专业两个班学生在综合英语课堂上进行的为期一学期的讲故事训练,发现讲故事训练有助于学生师范技能的提高,可以进一步应用和推广。 相似文献
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随着高校对体育训练引起了越来越多的童视,课余体育训练作为体育教学的重要组成部分,也逐渐成为研究的热点。然而目前高校课余体育的发展尚不完善,本文通过收集文献资料和问卷调查,采用数理统计方法,分析总结了影响高校课余体育训练可持续发展的因素,并提出了相应的对策和措施。 相似文献
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