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实验教学不仅能授予学生知识和技术,更能培养学生的动手能力和创新能力,直接影响学生世界观和思维方式的形成。那么,如何在实验教学中渗透创新教育,培养学生的创新能力呢?一、让验证性实验上升为探究性实验,鼓励"创新"教育家布鲁纳指出:教育不应该"奉送真理",而应该是"教人发现真理"。传统的化学实验只验证课本上的知识,学生在整个过程中处于从属的、被动的地位,他们关注 相似文献
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本文从分析设计艺术学科学生现状和设计艺术学科体系及特点入手,充分说明了构建设计艺术学科学生文史哲基础的必要性,从教与学的双重角度,阐述了构建设计艺术学科学生文史哲基础的可行性,并提出了“构建设计艺术学科学生的文史哲基础,须从教与学上、学生的主观因素与客观环境上共同努力”的主张与具体措施。 相似文献
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根据湖南省益阳市教育局的统一安排,笔者所在县组织开展了2011年全县初二信息技术考试工作,由笔者所在县教育局统一制定并下发了《二〇一一年南县初中毕业会考信息技术考试指导意见》(以下简称《指导意见》),采用益阳市教育局统一指 相似文献
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如何做好专升本学生的教育管理工作 总被引：1，自引：0，他引：1
曹莹 《中国科教创新导刊》2010,(1):218-218
专升本学生是高校里的特殊群体,他们与普通本科生相比有很大的区别,针对专升本学生的思想教育工作也相当复杂且具有挑战性。要做好专升本学生的辅导员,应该充分了解他们的特点,针对性地开展特殊的教育管理工作。 相似文献
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随着我国市场经济的不断发展,财富分配中的贫富差距日益明显。本文以农民工这一庞大弱势群体为例,阐述他们在社会生活中的种种弱势表现,对其原因进行分析,并围绕维护社会公平提出一些对策建议。 相似文献
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目的:探讨量化运动处方对2型糖尿病患者心理及生存质量的影响。方法:将158例38~88岁符合诊断标准的2型糖尿病患者随机分为对照组和运动组,对照组给予常规治疗,运动组患者在常规治疗的基础上给予运动干预,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和世界卫生组织生存质量简表测定两组患者干预两个月前后的心理状态和生活质量。结果:干预2个月后,与运动前比较,运动组的SDS、SAS评分明显下降(P0.05)、WHOQOL—BREF评分明显上升(P0.05),而对照组的SDS、SAS、WHOQOL—BREF评分无统计学差异。结论:量化运动处方能明显改善2型糖尿病患者的心理健康水平,提高患者的生活质量。 相似文献
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曹莹 《体育科技文献通报》2012,20(12):86+98-86,98
为探求高校篮球课程教学创新,本文结合高校篮球教学实践,对现行篮球选修课程传统的教学方式进行了理性的思考。从篮球课程创新、篮球课程教学形式创新、篮球课程考核方式创新着手,就如何重新审视教学内容,重新构建教学原则,改革教学方法与教学评价,拓宽教学手段提出了新主张。 相似文献
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在报纸中，编辑工作是一个重要组成部分，编辑工作的好坏直接影响到报纸的质量和宣传效果。稿件来到编辑部，都要经过编辑处理，同一篇稿件，不同的编辑有不同的处理方式，正是由于处理方式的不同，决定了稿件见报后产生的不同的社会影响。而决定编辑处理稿件方式不同的一个重要因素便是编辑的判断力。 相似文献