全文获取类型
| 收费全文 | 2261篇 |
| 免费 | 25篇 |
| 国内免费 | 25篇 |
专业分类
| 教育 | 1676篇 |
| 科学研究 | 329篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 53篇 |
| 综合类 | 63篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 184篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 55篇 |
| 2022年 | 65篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 34篇 |
| 2019年 | 39篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 28篇 |
| 2016年 | 20篇 |
| 2015年 | 56篇 |
| 2014年 | 356篇 |
| 2013年 | 143篇 |
| 2012年 | 135篇 |
| 2011年 | 144篇 |
| 2010年 | 134篇 |
| 2009年 | 146篇 |
| 2008年 | 86篇 |
| 2007年 | 137篇 |
| 2006年 | 112篇 |
| 2005年 | 94篇 |
| 2004年 | 87篇 |
| 2003年 | 81篇 |
| 2002年 | 75篇 |
| 2001年 | 42篇 |
| 2000年 | 40篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 16篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
排序方式： 共有2311条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
梁辰鱼考订元剧,可以视为他效仿魏良辅再度改良昆腔的工作之一,这为他自翻新调作了准备,也是新昆腔得以运用于传奇创作并被搬上戏剧舞台的重要保证。梁氏考订元剧的主要成果表现在杂剧《红线女》的创作上,此剧为《浣纱记》的创作奠定了思想基础。 相似文献
72.
73.
74.
寻找中国教师教育的实践轨迹 总被引：1，自引：0，他引：1
中国教师教育在一百余年的发展历程中,既经历了制度性的变迁,政策性的调整,也经历了整个实践方式的变革。从历史发展的视角,研究中国教师教育的实践轨迹,既看到了社会政治实践对教师教育实践的建构,也看到了从国外植入的体制对原有体制的影响,还看到了改革在造就发展的同时,也形成了对发展的羁绊。 相似文献
75.
专利的创造、保持和转化对于引领行业科技创新和促进国家创新驱动发展战略实施具有重要的推动作用。高等院校聚集着人才、平台和科技成果等创新资源,是国家科技创新体系的重要部分,也是知识产权的产生、管理、转化和保护的重要载体。文章以武汉工程大学为例,以Patentics专利数据库中该校2012-2021年的专利数据为研究对象,对专利申请和授权情况、技术领域、发明人和合作期刊、法律状态、专利成果转化等信息进行统计分析,总结了该校专利发展的现状、经验与存在的问题,提出地方工科院校提升专利质量促进转化运用的建议。 相似文献
76.
自主学习能力既是成人学生在线学习效果的重要保障,也是学生终身学习所需具备的能力。将在线教学设计和实施两个阶段的三种教学支架策略分别应用于四门成人在线课程教学实践中,通过分析学生自主学习能力和在线学习行为检验策略的有效性。研究发现：教学设计中的结构化支架有助于促进成人学生自主学习能力的提升;学习过程中问题化支架有助于学生反思、评价等学习行为发生;交互支架所带来的及时师生互动和情感交流有助于提升学习的黏度,促进学生向教师寻求帮助。对成人高校在线课程的教学设计和教学指导具有一定的借鉴意义。 相似文献
77.
伴随着新高考改革的推进,高中阶段选课、选考和走班教学成为新常态。但实践中教师队伍总量不足、结构性和潮汐性矛盾成为推进过程中关键性的制约因素,由此对教师专业发展提出了新的要求,跨学科任教能力就是其中之一。地方教育行政部门可以通过发挥特级教师和名师工作室的专业引领、高中学校开展校本培训、选派青年骨干教师进行短期培训、与教师教育机构签约定向培养等方式培养跨学科型教师;教师教育机构可以通过开设面向高中的综合性跨学科专业、培养方案中设置第二学科选修课程模块、建立健全主辅修制度等方式培养跨学科型教师。 相似文献
78.
【目的/意义】为了发现交叉学科领域学术群及前沿研究主题,更有效地揭示交叉领域研究的核心研究者,
进一步发现核心学者与前沿主题之间的关联特征,促进国家重大交叉科研项目的合作攻坚,发现潜在的合作前景
并有效组织前沿重大交叉合作团队。【方法/过程】就地理信息领域内的关键词、作者、文献、期刊以及机构等信息进
行分析,采用双聚类分析的方法,实施了作者与主题的双向聚类分析。以此为基础研究了高产作者与研究主题的
关联特征,揭示出作者与主题间的关联关系。【结果/结论】结果表明,双向聚类方法具有突出的研究效果,既发现了
领域核心学术群体,又发现了前沿主题。进一步的关联分析发现核心学者群与前沿主题之间的关联特征,从而可
挖掘出隐性的跨学科主题与学者之间的关联。【创新/局限】从横向（研究者）与纵向（研究主题）两个方面进行双向
聚类分析,并同时考察两方面的关联是本文的创新之处。 相似文献
79.
80.
开展博客教研的实践体会 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前的教学培训与科学研究中,博客已经成为教学、科研活动的一个重要阵地,"博客教研"也成为了一项广受一线教师热捧的活动。在下文中,作者即对网络教研活动进行了深入分析,并进一步阐述了博客教研的功能与价值。此外,本刊已经推出了官方博客(http://blog.sina.com.cn/u/1390445263)与博客圈(http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty),并在博客圈中开展了一系列的活动,受到了读者的广泛关注与支持,随着博客圈成员人数的增加和点击量的持续增长,相信《中国学校体育》官方博客圈将进一步成为广大一线教师和读者朋友们交流、学习、科研的重要平台。 相似文献