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31.
美国政府基于社会经济发展对劳动者的要求以及处于国际竞争的需要,提出了"重新设计高中"的教育改革计划。该计划关注了如何使高中学生能够顺利地进入高等教育与职业世界的目标,同时,提出了高中学校如何根据当前社会经济发展的特点,为所有高中学生的个性发展创造条件。本文还介绍了四个美国高中学校改革与创新的案例,这对于我国正在努力实施的普通高中学校多样化发展具有非常重要的启示意义。 相似文献
32.
论教师培训的基本要求 总被引：3，自引：0，他引：3
教师培训是一项实践性很强的活动,在当前大规模开展教师培训的情况下,要保持教师培 训的有效性,需要探析教师培训的理论。只有在正确的理论指导下,实践活动才能取得更大的效果。 本文尝试从理论层面提出了教师培训的一些基本要求。 相似文献
33.
师范教育体系的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
师范教育体系的比较研究朱益明１９８４年，国际师范教育协会在泰国的曼谷召开了第三十一届世界大会，集中讨论了世界师范教育的改革问题。在我国．师范教育的发展已被视为教育改革与发展中的重中之重，并从经费和政策上给予倾斜。在目前形势下，进一步强化对师范教育的认... 相似文献
34.
朱益明 《集美大学学报(教育科学版》2011,(3):1-3
小学教师的培养自20世纪50年代以来,其学历标准的提升速度加快,先后经历了中师、专科、本科、硕士四个层次。2004年,教育硕士专业学位增设了小学教育方向,后又增设了二年全日制的教育硕士,现在一些获得科学学位的研究生也开始进入小学教育工作岗位。当下培养硕士层次小学教师的主要机构是国家教育部部属师范大学和省属师范大学,而这... 相似文献
35.
36.
在《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神的指引下,两年多来,全国已经形成了全面开展中小学教师继续教育工作的良好局面.要进一步深化中小学教师的继续教育工作,真正使中小学教师的继续教育成为一项可持续发展的教育举措,必须正视当前中小学教师培训工作中出现的一些问题.笔者结合近年来参加中小学教师培训评估与检查工作的实践体会,探讨当前我国中小学教师培训中的几个重大问题,以为进一步搞好中小学教师培训工作提供一些思考. 相似文献
37.
随着我国教育事业的发展,中小学校长是促进教育事业发展与改革不可忽视的重要力量.新形势下,必须更加高度重视中小学校长队伍建设.这就需要重新审视和界定中小学校长的专业特质,厘定中小学校长的专业标准,指出中小学校长专业发展的行动策略. 相似文献
38.
一、问题的提出在评定学生的书法作业时,不同的评分者对同一份作业往往给予截然不同的分数。所以会产生这类现象,原因在于:书法与一般知识性作业不同,它除了有对错外,还有品质优劣程度。对书法作业优劣的看法,与评分者在这方面的专业知识、水平、特长及欣赏水平等因素有关。类似书法的品质性作业的评定存在着较大的主观性。为了减少这类作业评定上的主观性,瑟斯顿(L·L·Thurstone)首创了态度测量法,这为品 相似文献
39.
作为一种政府主导的行政问责性评估模式，“双一流”建设评估面临着理念困境、主体困境、方法困境和结果困境。结合我国高等教育评估现状，第四代评估理论对“双一流”建设评估的启示包括：确立发展性评估理念，实施分类评估；构建多元主体“全面参与”的平等协商机制；将“质的研究方法”和“量的分析”有机结合；重视评估结果的“共同建构”。然而，第四代评估理论本身存在的一些不足则需要引起我们的反思：一方面，坚持建构主义方法论容易陷入相对主义和主观唯心主义的误区；另一方面，第四代评估理论强调所有的利益相关者都参与评估活动的主张缺乏可行性。 相似文献
40.
"中小学教师继续教育工程"的当前进展 总被引：1，自引：0，他引：1
1999年9月教育部召开了全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议,之后,教育部颁发了《中小学教师继续教育工程》等一系列文件。为了解“工程”的进展情况,2001年4月,教育部师范司下发了《关于下发〈“中小学教师继续教育工程”省级自评指南〉的通知》。随后,各省、自治区、直辖市开展了具体的评估活动,有些省、自治区、直辖市的自评则是结合本省九五中小学教师继续教育工作的总结与十五规划的制订而进行的。本文基于各省、自治区、直辖市的自评报告,结合我们的实际调查而撰写。 相似文献